Z Speech One

Sequencing คือ การเล่าเรื่อง การเล่าเหตุการณ์

เป้าหมายคือการช่วยให้เด็กเล่ากิจกรรมประจำวันของตนได้ ขั้นแรกด้วยการเรียนรู้การเรียงลำดับ จากนั้นจึงใช้เล่ากิจกรรมประจำวันของตนได้

ใน Z Speech One การทำซ้ำตามลำดับจะสร้างการเรียนรู้ของเด็ก:

1. การเชื่อมโยงถัดไปอย่างมีเหตุผล: สิ่งนี้นำไปสู่การพูดเชิงบรรยาย

2. แนวคิดเรื่องเวลา --- ครั้งแรก วินาที สาม สี่ สุดท้าย

3. สอนตรรกะ

4.สอนการจำ

เรื่องเล่าของสิ่งนี้ก่อน จากนั้นสิ่งนั้น และสุดท้ายสิ่งนี้ก็เกิดขึ้น!

การใช้การสนับสนุนด้านภาพ การเขียนสคริปต์ และเสียง แนวทางปฏิบัติที่มีหลักฐานพิสูจน์มานานหลายทศวรรษเพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะพูด

ZApps - Z Speech One - เป็นขั้นตอนแรกที่สนุกในการเล่าเรื่อง ซึ่งเป็นสิ่งที่เด็กที่มีปัญหาด้านคำพูดและเด็กออทิสติกส่วนใหญ่ประสบปัญหา

การเล่นมีพลัง

ZApps Sequencing การเล่นเกมด้วยภาพเดียวจะสอนคำพูดเล่าเรื่องของเด็กผ่าน:

1. โลกทำงานอย่างไร

2. การเล่าเรื่อง: สิ่งหนึ่งนำไปสู่อีกสิ่งหนึ่งได้อย่างไร - ที่หนึ่ง สอง สาม และอื่น ๆ วิธีเล่าเรื่องราวง่ายๆ ที่ต่อมาจะช่วยให้พวกเขาเล่าเรื่องราวประจำวัน บรรยาย และสื่อสารได้อย่างประสบความสำเร็จว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรในวันนั้นหรือขณะนั้น

สำหรับเด็กที่มีสเปกตรัม ออทิสติก การพูดล่าช้า ได้รับผลกระทบจากอาการแอสเพอร์เกอร์หรือมีปัญหาทางวาจา การเชื่อมต่ออาจเป็นเรื่องยาก การขาดสมาธิและการรับรู้มากเกินไปอาจทำให้การโฟกัสทำได้ยาก

รูปภาพสีสันสดใสชวนดื่มด่ำที่นี่ดึงดูดเด็กๆ ให้เล่น และการเล่นที่สนุกสนานจะช่วยเสริมสร้างการเชื่อมต่อแบบซินแนปติก และเพิ่มคำพูดและการสื่อสาร

คุณสมบัติทางการศึกษาที่เป็นเอกลักษณ์:

1. การจัดลำดับได้สร้างขึ้นในไม่กี่วินาทีที่ใช้การแสดงผล ..

2. ช่วยให้ผู้ปกครองหรือครูประเมินความก้าวหน้าของเด็ก

3. บันทึกความก้าวหน้าของเด็ก

การจัดลำดับคำพูดมีสีสันสดใส สมจริง ตอบสนองด้วยเสียง และการเรียนรู้ที่หลากหลาย เต็มไปด้วยเสียงเตือน

ด้วยแอปนี้ เด็กสามารถประสบความสำเร็จในการเรียงลำดับ จากนั้นจึงเชื่อมโยงเกี่ยวกับตรรกะ เกี่ยวกับเรื่องราว: ครั้งแรก ครั้งที่สอง สาม และสี่

สามารถพัฒนาได้ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยเน้นที่แบบฝึกหัดการจัดลำดับคำพูด ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสามารถในการเล่าเรื่องของสมองเกี่ยวกับเหตุการณ์ธรรมชาติธรรมดาๆ เช่น การปลูกเมล็ดมะเขือเทศ จากนั้นในที่สุดหลังจากที่ต้นไม้เติบโตเพื่อให้มะเขือเทศสุก หวังว่าจะเป็นขั้นตอนเต่าในการเล่าเรื่องวันของพวกเขา:

1.อาหารเช้าซีเรียล 2. มื้อเที่ยง 3. กิจกรรมในสนามเด็กเล่น และ 4. นั่งรถบัสกลับบ้าน

ที่มากราฟิกโดย: Riya Akter, Tasnia Dabir, Monny Akter, Mahinor, Naim Islam, Arpita Rani Shoya, Antara Das, Md. Tamim

เป็นเวลาสิบสี่ปีที่ฉันได้สนับสนุน Zarrar ลูกชายที่เป็นออทิสติกของฉัน และพัฒนาการด้านคำพูดและพฤติกรรมของเขาจากการไม่ใช้คำพูดเมื่ออายุ 3 ขวบไปอยู่ในชั้นเรียนเกี่ยวกับระบบประสาทเมื่ออายุ 14 ปีแสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยีช่วยเหลือสามารถช่วยสร้างคำพูด กิจกรรมบำบัด และความเข้าใจด้านความรู้ความเข้าใจในออทิสติกได้อย่างไร เด็ก.

ขอขอบคุณและโปรดสนับสนุนงานระดับรากหญ้าของเราเพื่อช่วยเหลือเด็กที่ถูกท้าทายทั่วโลก

https://www.zottz.com

https://www.zubair.com