Profil Pelajar Pancasila PAUD

加強獨立 PAUD 單位 Pancasila 學生檔案計畫的教師用書

此 Android 應用程式是一本用於加強獨立課程 PAUD 單元 Pancasila 學生檔案計畫的教師指南。 PDF 格式。

這本 Pancasila 學生強化計畫指南以動態、對話的方式進行學習。從制定計劃開始，孩子們就參與了專案的確定，老師的角色是激發想法並陪伴他們整個學習過程。老師不強加他的意志。兒童被視為被賦予權力並具有堅強意志的個體。

Jalongo（2007：84）認為，一個人的動機會因興趣而形成。因此，如何為孩子創造一個有吸引力的學習環境和氛圍，對教師來說是一個挑戰。

設計的學習應該是情境性的，貼近現實生活，這樣才能培養孩子的興趣。以專案為基礎的學習需要精確、耐心和專注，同時仍注重玩耍的樂趣。這種學習的目的是讓孩子熟練、不輕易放棄、能夠合作、能創造性地解決問題。

專案式學習活動利用宇宙和各種學習資源，讓孩子體會上帝的創造。孩子與自己、父母、朋友、宇宙相連，從而創造和諧的生活。

愉快的處理。

希望這個應用程式能夠發揮作用，成為教學過程中的忠實朋友。

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閱讀愉快。