Dr. Mina Hanna

中学生物学老师负责提炼学生不断发展的科学经验，并引导他们学习和欣赏所有生物。怀着这个目标，中学生物学教师：

教学生有关的分类系统

协助学生发现人类互动的范围及其对生物系统的影响

协助学生辨别起源理论的可能假设

教给学生有关遗传预测和遗传力的公式化方法

协助学生确定动物的层次结构和系统

引导学生了解人类对动物系统的影响，包括技术和医学方面的考虑

教学生植物结构与动物结构不同的方式

教导学生生物多样性（或缺乏生物多样性）对人类的影响

指导学生进行相关且有见地的科学询问

让学生识别可靠的信息来源以进行学习

让学生选择，测试和安全使用适当的实验室设备

向学生展示如何评估和报告证据是否支持或反驳特定的科学探究领域

教学生如何使用适当的公式和符号表达想法

带领学生描述科学家的贡献

带领学生探索各种生物学职业

展示创造力和经济性，同时注重科学方法；在适当的情况下寻求其他资金和材料来源

成为积极的倾听者

支持学区和学校的使命和愿景

致力于在特定社区教学生

为学生设定学术目标

致力于计划性和临时性的专业发展

体现学区和学校的使命和愿景的工作

致力于成为教师的学生社区的一部分

与家人进行有效和专业的沟通，了解学生的成绩和行为

通过课外和课外活动和指导来支持学校的文化和实践

与学生建立适当的联系，以认可他们的学术发展和成就

与学生及其家人合作，以取得最佳成绩

以专业的方式进行所有工作活动