KculTour

Diese mobile Anwendung soll mit Augmented Reality das lokale Erbe von Städten, Gebieten und Routen in Navarra signalisieren, kann aber auch in anderen Gebieten verwendet werden. Es wurde auf der Grundlage einer Methodik entwickelt, die Bildung und die Wertschätzung des Erbes fördert, insbesondere in ländlichen Gebieten, die von Entvölkerung betroffen sind. Es richtet sich sowohl an die lokale Öffentlichkeit als auch an Besucher, Schulkinder oder Touristen.

Aus diesem Grund umfasst es auch Informationen zu lokalen Dienstleistungen und Produkten mit dem Ziel, einen Mehrwert für eine nachhaltige lokale Entwicklung zu generieren. Außerdem wurde ein Computermanager entwickelt, der die eingegebenen Informationen kontrolliert. Diese Informationen können skalierbar erweitert werden und je nach Reaktion der Bevölkerung in den Zufriedenheitsumfragen und in den Nutzungsstatistiken variieren. Es wurde darauf geachtet, dass es für den Empfänger immer anregend ist.

Die Anpassung erfolgt je nach Alter (Kinder, Jugendliche und Erwachsene) und Wissensstand (informativer Erwachsener und erfahrener Erwachsener). Auch der Gender-Ansatz wurde berücksichtigt. Ebenso werden alle Inhalte in fünf Sprachen präsentiert: Spanisch, Baskisch, Englisch, Französisch und Deutsch.

Auf die Zugänglichkeit der Inhalte, die akustisches und visuelles Material mit Untertiteln kombinieren, wurde geachtet. Für Menschen mit eingeschränkter Mobilität werden virtuelle Rundgänge an schwer zugänglichen Orten angeboten.

Die Verwendung der mobilen Anwendung entspricht dem allgegenwärtigen Lernmodell, das heißt, sie kann mit den integrierten Virtual-Reality-Tools am geolokalisierten Ort oder an jedem anderen Ort, insbesondere im Klassenzimmer, verwendet werden. Sobald die Vermögenswerte der Städte, Routen, Routen usw. von den Nachbarschaftskommissionen identifiziert wurden, wurden verschiedene Arten von Markierungen entwickelt: QR, Symbole oder Fotos zur Markierung der Routen, Führer oder Karten, Leuchtfeuer, GPS-Punkte ... Sie bieten die Möglichkeit, die entworfenen Virtual- und Augmented-Reality-Texte und Artefakte in andere didaktische oder nachhaltige Tourismusmaterialien zu integrieren.

Jedes der markierten Elemente ist mit differenzierten Texten und immersiven Erlebnissen an die unterschiedlichen Zielgruppen angepasst, um die Empfänger zu stimulieren. Sie werden verwendet: geschriebene Texte; audiovisuell; Bilder und Fotografien; 360º-Bilder, Weblinks; pdf; Zeitlinien, zeitlicher Kontrast; 3D-Objekte usw Um den Mangel an Leitfäden auszugleichen, wurden Avatare entwickelt, die die Inhalte präsentieren. Alle diese Ressourcen jedes Elements werden von Audio begleitet (Audioguide-Service).

Für Kinder und Jugendliche wurden schließlich spielerische Besuche konzipiert. Schatzsuche oder Geocaching sowie Escape-Room-Spiele, Rätsel oder Tests werden angeboten. Bei der Offsite-Nutzung der App werden ernsthafte Lernspiele auf verschiedenen Bildungsplattformen gefördert.