KculTour

Cette application mobile est conçue pour signaler en réalité augmentée le patrimoine local des villes, des zones et des itinéraires de Navarre, mais elle peut être utilisée sur d'autres territoires. Il a été conçu sur la base d'une méthodologie qui favorise l'éducation et la valorisation du patrimoine, en particulier dans les zones rurales touchées par le dépeuplement. Il s'adresse aussi bien au public local qu'aux visiteurs, scolaires ou touristes.

Pour cette raison, il comprend également des informations sur les services et produits locaux dans le but de générer de la valeur ajoutée dans le développement local durable. Un gestionnaire informatique a également été conçu pour contrôler les informations saisies. Ces informations peuvent être augmentées de manière évolutive et varier en fonction de la réponse du public aux enquêtes de satisfaction et aux statistiques d'utilisation. On a cherché à ce qu'il soit toujours stimulant pour le récepteur.

L'adaptation se fait en fonction de l'âge (publics enfants, jeunes et adultes) et du niveau de connaissance (adulte informatif et adulte expert). L'approche genre a également été prise en compte. De même, tous les contenus sont présentés en cinq langues : espagnol, basque, anglais, français et allemand.

L'accessibilité des contenus qui combinent des matériaux auditifs et visuels avec des sous-titres a été prise en charge. Pour les personnes à mobilité réduite, des visites virtuelles sont proposées dans des lieux difficilement accessibles.

L'utilisation de l'application mobile répond au modèle d'apprentissage omniprésent, c'est-à-dire qu'elle peut être utilisée dans le lieu géolocalisé ou dans tout autre lieu, notamment en classe, avec les outils de réalité virtuelle intégrés.

Une fois les atouts des communes, itinéraires, itinéraires, etc. identifiés par les commissions de quartier, différents types de balises ont été élaborés : QR, icônes ou photographies pour le balisage des itinéraires, guides ou plans, balises, points GPS... Ils offrent la possibilité d'incorporer les textes et artefacts de réalité virtuelle et augmentée conçus dans d'autres matériaux didactiques ou de tourisme durable.

Chacun des éléments marqués est adapté aux différents publics avec des textes différenciés et des expériences immersives pour stimuler les destinataires. Ils sont utilisés : textes écrits ; audio-visuel; images et photographies; images à 360º, liens Web ; pdf; lignes temporelles, contraste temporel; Objets 3D etc. Pour pallier le manque de guides, des avatars ont été conçus pour présenter les contenus. Toutes ces ressources de chaque élément sont accompagnées d'audio (service d'audioguide).

Enfin, pour les enfants et les jeunes, des visites gamifiées ont été conçues. Chasse au trésor ou géocaching et jeux d'évasion, énigmes ou épreuves sont proposés. Lorsque l'application est utilisée hors site, des jeux éducatifs sérieux sont créés sur différentes plateformes éducatives.