Sigueme

Educational App zur Verbesserung Aufmerksamkeit und Kommunikations Person mit Autismus

Follow Me ist ein pädagogisches Werkzeug, das die Förderung und Stärkung der Entwicklung der visuellen Wahrnehmungs-und kognitiven Prozesse-visuellen und den Aufbau der Zugriff auf die Bedeutung der Worte, bei Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung und geistiger Behinderung verbunden. Dieses Projekt gibt Sinn und Orientierung der Operation, um Menschen, die keinen Zugang zum Lesen und Schreiben führen, weil seine Wahrnehmungsfähigkeit - visuelle kognitive nicht zulassen.

Wir präsentieren sechs Phasen von der Grundlinie Stimulation Bedeutung von Videos, Fotografien, Zeichnungen und Piktogramme, darunter in der Endphase der Kategorisierung und Vereinsaktivitäten durch Spiele zu erwerben.

Das Projekt wurde von dem Orange-Stiftung und der Universität von Granada, mit der pädagogischen Beratung Juan Martos entwickelt worden. Sie haben bei der Umsetzung der speziellen Schule der Schwestern Johanniter von Granada und der Firma Everyware zusammengearbeitet.

Einige der Ziele des Programms sind:

Ermutigen Fixierung und visuelle Verfolgung. Verbesserte Baseline visuelle Aufmerksamkeit auf Reize. Stellen Sie das Bild Präsentation Sequenz jeder Phase eine normale Entwicklung. Das Kind schaut auf den Bildschirm, die Augen zu einem bestimmten Punkt der es gerichtet ist, bleibt uns eine bestimmte Zeit, Blitze, konzentriert seine Aufmerksamkeit auf ein bestimmtes Bild, ohne durch Mittel abgelenkt. Es wird von Schallreize ergänzt. Später visuelle Aufmerksamkeit konzentriert sich auf die Darstellungen von Objekten und Gesichtern in Echtzeit Videos.

Entwickeln Beobachtungsgabe, mit einfachen Bildern, klare, bekannte, leicht zu beobachten und steigendem Schwierigkeitsgrad. Nach bisherigen Erfahrungen Anpassung an seine Wahrnehmungs-und über sie ihre Alltagserfahrung: Klassenzimmer, Spielplatz, etc..

Verbesserung der mentalen Repräsentation und Sprachverständnis bei Kindern durch visuelle und akustische Bilder. Es enthält Videobilder in der realen Welt Objekte und Gesichter der Menschen, um sie zu erkennen. Wir arbeiten Diskriminierung Zuordnen von Bildern und realen Objekten und verbalen Etiketten für zweidimensionale Darstellung.

Verbesserte Kontrolle Verhaltensstörungen Stereotypien, Dezentrierung Probleme, Motivation und Interesse an dem Spiel, allgemeine Stimulation sank Hyperaktivität.

Der Antrag nach pädagogischen Strategien, die dem Benutzer helfen, mit ASD, diese kognitiven Strukturen, die notwendig sind, um für die Schwierigkeiten beim Lernen auszugleichen entwickeln kann ist entworfen worden, sind einige dieser Strategien, wie Rita Jordan beschrieben:

- Visuals stabil

- Vorhersehbare visuellen Bahnen

- Wiederholte Sequenzen, um die Konsistenz zu erstellen und zu erleichtern Voraus

- Vorhersehbare physischen Umgebungen. Entsprechende Szenarien sind Teil des täglichen Lebens

- Hilft bei der sequentiellen Erfahrungen rund Bedeutung konvertieren

- Starten der sinnvollen Lernen. Die Anwendung ermöglicht es die Möglichkeit, die Bilder, Musik und Videos auf die Vorlieben des Benutzers anzupassen. Customizing Szenarien, Umgebungen und Objekte.