Eğitim Bilimleri

موضوع برنامه های کاربردی در سرفصل

----------------------------------

روانشناسی رشد

----------------------------------

BASIC رویکرد به روانشناسی

شاخه های پایین تر روانشناسی

روش پژوهش در روان شناسی

روانشناسی مفاهیم اساسی توسعه

فاکتورهای رشد موثر بر

اصول توسعه

توسعه از وظایف - Havighurst

توسعه فیزیکی

نظریه رشد شناختی

مفاهیم پیاژه نظریه اساسی

دوره رشد شناختی پیاژه

دوره قبل از عمل

عملیات بتن دوره

چکیده عملیات دوره

ویگوتسکی و نظریه اجتماعی-فرهنگی تکامل

تئوری مفاهیم اساسی ویگوتسکی

دوره رشد شناختی برونر

رشد شناختی در میان بزرگسالان

توسعه از طنز

توسعه بازی

توسعه زبان

پیاژه و توسعه زبان

ویگوتسکی رشد زبان

رشد اخلاقی

توسعه پیاژه اخلاقی

----------------------------------

روانشناسی یادگیری

----------------------------------

مقدمه ای بر روانشناسی

عوامل موثر بر یادگیری

نمای کلی از نظریه های یادگیری

تئوریهای رفتاری روش

شرطی سازی کلاسیک مفاهیم اساسی

اصول شرطیسازی کلاسیک،

اصول شرطیسازی کلاسیک، 2

اصول شرطیسازی کلاسیک 3

ریشه کن کردن پاسخ شرطی سازی کلاسیک

ویژگی های تهویه راکتیو

فرایند شرطیسازی

شرطیسازی مفاهیم اساسی

تقویت | تقویت مثبت و منفی

تقویت و تثبیت گونه

تحکیم تعرفه

مجازات

نظریه مجاورت WATSON

نظریه مجاورت گاتری

----------------------------------

آموزش روش ها و تکنیک

----------------------------------

سیاست آموزش و پرورش

سازه

5 تا 7 مدل و مدل

یادگیری مشارکتی

مشکلات یادگیری مبتنی بر

آموزش پروژه مبتنی بر

یادگیری مغز بر اساس

نظریه هوشمند چندگانه (گاردنر)

یادگیری در مدرسه مدل

مدل آموزش موثر

مدل یادگیری کامل

فعالیت های آموزشی مدل (Gagne در)

یادگیری معنی دار

آموزش مدل پایه

----------------------------------

اندازه گیری و ارزیابی

----------------------------------

انواع متغیر و اندازه گیری

از انواع اندازه گیری

ERROR انواع اندازه گیری

انواع مقیاس

اقلام بررسی

انواع ارزیابی

روش های جایگزین برای ارزیابی

دستگاه های اندازه گیری ALTERNATIVE

ضریب همبستگی

----------------------------------

برنامه توسعه

----------------------------------

انواع آموزش

توابع آموزش و پرورش

ملی اصول اساسی آموزش

برنامه های آموزشی

برنامه درسی و برنامه درسی

برنامه درسی پنهان و برنامه درسی

مبانی برنامه ریزی درسی

جریانهای فلسفی

فلسفه آموزشی

طراحی برنامه سوژه محور

یادگیرنده محور برنامه طراحی

مشکل محور برنامه طراحی

مدل طبا، تابا-تایلر و تایلر

مدل برنامه توسعه

برنامه توسعه برنامه ریزی

نیاز رویکردهای ارزیابی

----------------------------------

راهنمایی

----------------------------------

خدمات دانشجویی DOUBLE

راهنمایی و مشاوره روانی

سلسله مراتب نیازهای مازلو

اصول راهنما

خدمات مشاوره و خدمات آموزشی

تحولات نیاز به هدایت ظهور

مدل ارشاد

انواع ارشاد

راهنمایی های تابع اولیه

هدایت با توجه به تعداد افراد

راهنمایی های سطح آموزش

راهنمایی آموزشی

راهنمایی حرفه ای