Mathematics In Hausa For SS1

Matematika lebih dipahami oleh siswa Hausa ketika diajarkan dalam bahasa Hausa

Telah menjadi temuan penelitian akademik yang mapan bahwa pelajaran yang diajarkan dalam bahasa ibu lebih dipahami oleh siswa dan siswa. Ini hanya karena belajar dalam bahasa asli hanya menghadapi satu tugas. Yaitu, memahami konsep topik. Di sisi lain, belajar dalam bahasa yang dipinjam atau dipaksakan melibatkan tugas ganda; Yang berarti memahami media komunikasi (bahasa Inggris dalam kasus Nigeria dan negara Anglophone lainnya) selain konsep topiknya.

Sayangnya, sebagian besar siswa tidak diistimewakan dengan kelancaran berbahasa Inggris yang merupakan media resmi pengajaran di sekolah kami. Oleh karena itu sebagian besar siswa tertinggal dengan sedikit atau tidak ada pemahaman tentang pelajaran yang diajarkan di kelas. Itulah yang menyebabkan kegagalan besar di sebagian besar mata pelajaran di mana Matematika memimpin dalam hal itu.

Buku-buku 'Mathematics A Harshen Hausa' untuk sekolah menengah atas ditulis dalam bahasa Hausa yang sederhana untuk mempromosikan pengajaran dan pembelajaran Matematika di kalangan pembaca dan penutur Hausa asli dan non-pribumi di tingkat menengah atas dan seterusnya. Buku-buku tersebut dimaksudkan untuk mendobrak hambatan bahasa yang menghambat sebagian besar siswa untuk mencapai tujuan akademik yang diinginkan.

Buku-buku tersebut secara ekstensif mencakup topik-topik dasar SS 1 dan SS 2. Topik-topik yang sulit dipahami. Mereka dijelaskan sedemikian rupa sehingga rata-rata siswa dapat mengajar dirinya sendiri dengan sedikit atau tanpa dorongan dari guru.

Meskipun buku SS 3 sedang dalam proses, tetapi siswa SS 3 dapat menggunakan dua buku yang tersedia untuk melakukan revisi dan mempersiapkan ujian SSCE, NECO dan perpanjangan JAMB.

Topik-topik diperkenalkan dengan benar di awal untuk memberikan gambaran konsep dan diringkas secara berurutan di bagian akhir untuk mengkonsolidasikan apa yang telah dipelajari. Selanjutnya, diagram dan struktur ilustratif yang relevan diuraikan dengan baik untuk memfasilitasi proses pembelajaran.

Ada juga banyak contoh dengan kegiatan umum dalam budaya dan komunitas hausa untuk membuat siswa mudah memahami pertanyaan dan solusinya.

Setiap bab dari buku ini berisi pertanyaan latihan ekstensif dan jawaban mereka untuk memungkinkan siswa menguji pemahaman mereka.

Terkait dengan status buku tersebut, Kano dan Katsina menyatakan kementerian pendidikan melalui pusat terkait seperti Kano Educational Resource Development (KERD), Katsina Education Resource Center (KTERC) dan Mathematics Improvement Project (MIP) telah meninjau, menyetujui dan merekomendasikan buku-buku untuk pengajaran dan pembelajaran di sekolah negeri dan swasta mereka. Laporan masing-masing pusat ditetapkan pada halaman awal buku. Selain itu, Sokoto dan Zamfara menyatakan sama-sama mengkomunikasikan kepada penulis bahwa buku tersebut telah disetujui dan direkomendasikan untuk siswa dan guru setelah tinjauan profesional menyeluruh; meskipun surat resmi belum dikeluarkan oleh dua negara bagian selanjutnya.

Selain itu, buku SS 1 'Matematika A Harshen Hausa' telah memenangkan kontes tahun 2022 buku Matematika kategori bahasa Hausa yang ditulis dalam tiga bahasa pribumi utama Nigeria, yaitu Hausa, Igbo dan Yoruba, yang diselenggarakan oleh 'Hadiza Festival Sekolah Tahunan Ibrahim (HIASFEST 2022)' yang diadakan di negara bagian Niger pada bulan Januari tahun ini. Entri kompetisi disaring dan dinilai oleh akademisi universitas.

Buku-buku tersebut ditinjau dan diedit secara profesional oleh Ketua Asosiasi Matematika Nigeria (MAN) negara bagian Kaduna, Associate Professor Muhammad Kabir Dauda dari Departemen Ilmu Matematika dan Mallam Jibril Yusuf dari Departemen Bahasa dan Linguistik Nigeria keduanya dari Universitas Negeri Kaduna. Profesor Ibrahim Malumfashi juga memainkan peran kebapakan yang intensif dalam proses tersebut.