Gemma

Gemmaは、欧州連合のErasmus+プログラム（2022-1-IT02-KA220-HED-000087512）が共同出資するEUプロジェクト、GEMMAプロジェクトのロールプレイングゲームです。このシリアスゲームでは、高等教育機関（HEI）の職員に扮し、幸福度指標を維持しながら仕事の成果を最大化するために、1週間の勤務に臨みます。ゲームで考慮される幸福度指標は、快楽的（自分自身と人生に対する肯定的な感情）、ユーデモニック（心理的幸福）、社会的な3つです。

HEI（高等教育機関）の教員は通常、科学的指標、出版物や教育に関する質的指標に重点を置いています。研究者、教授、講師には勤務時間制限はなく、契約で定められた固定時間ですが、彼らの仕事は完全な「知的」努力に関連しているため、一日中、そして祝日にも分散されます。COVID-19危機後、この状況はさらに複雑化し、テレワークによって私生活との分離が困難になっているため、この状況はさらに深刻化しています。テレワークは、レジリエンスと生産性の向上に加え、グリーントランスフォーメーションにも貢献し、社会的弱者を経済の主流に取り込むことにも役立ちます。そのため、すべての人が研修や資格取得の機会を得られることが不可欠です。一方で、高等教育機関の教員は、博士課程の学生から教授まで、新しくダイナミックな世界に直面しており、知識を融合させ、アイデアを市場に投入することが求められています。大学外への研究のインパクトを高めるような、新たなスキルの習得は、これまで以上に喫緊の課題となっています。さらに、高等教育機関の研究者の多くは、現代の新たな課題に対応するためのデジタルスキルを含む起業家精神を身につける必要があります。そして最後に、ワークライフバランスを良好に保つためのライフスキルも必要です。この最後の側面は、研究者が新たなスピンオフ企業やスタートアップの創出、あるいは企業との協業にも時間を投資するよう求められる場合、さらに重要になります。