m-Orchestrate

m-Orchestrate學習系統的設計將移動技術集成到以社會建構主義理論為基礎的科學課程，評估，協作和基於探究的教學法中，該教學法具有更通用的教學結構作為學習者探究的支架。該教學結構由五個要素組成：“參與，探索，分析，解釋和反映”是我們早期研究中“基於查詢的學習模型”發展而來的，將被用於m-Orchestrate的查詢階段的設計中基礎的學習。這些探究階段的使用將通過引發想法，添加想法，區分想法和反思想法來幫助學生實現知識整合。在我們的系統設計中，我們將以上五個查詢階段修改為“ WeEngage，WeExplore，WeAnalyze，WeExplain和WeReflect”，以強調m-Orchestrate中活動的協作性質。