Raport SD Kurikulum 2013 Revis

২০১৩ কারিকুলাম (কে -13) সংশোধিত সংস্করণ 2019-এ শিক্ষার্থীদের জন্য শেখার ফলাফল বা রিপোর্ট কার্ড সম্পর্কিত প্রতিবেদনগুলি আগের বছরের 2013 কারিকুলাম রিপোর্ট কার্ডের ফর্ম্যাট থেকে কিছুটা পরিবর্তিত হয়েছে। মূল্যায়ন স্ট্যান্ডার্ডগুলিতে ২৩ নম্বর পারমেনডিকবুড অনুসারে ২০১/201/২০১৯ শিক্ষাবর্ষের ২০১৩ শিক্ষাবর্ষের রিপোর্ট কার্ড পূরণ করা। ২০১৩ এর পাঠ্যক্রমটি বাস্তবায়নের শুরু থেকেই কেটিএসপির প্রতিস্থাপন পাঠ্যক্রমটি চতুর্থ সংশোধন করেছে। 2018/2019 শিক্ষাবর্ষের ২০১mes শিক্ষাবর্ষের দ্বিতীয় সেমেস্টারে, সংশোধিত 2019 এলিমেন্টারি স্কুল (এসডি) স্তরের 1, 2, 3, 4, 5 এবং 6 গ্রেডে প্রয়োগ করা হয়েছিল। ২০১৩ এর পাঠ্যক্রম মূল্যায়ন প্রক্রিয়া আগের পাঠ্যক্রমের চেয়ে অনেক আলাদা। আগের পাঠ্যক্রমের মূল্যায়নের তুলনায় ২০১৩ শিক্ষাবর্ষে (কে -13) মূল্যায়নের প্রয়োগ আরও জটিল। কে -13 মূল্যায়ন প্রক্রিয়াতে একজন শিক্ষককে অবশ্যই আধ্যাত্মিক মূল্যায়ন (কেআই -1), সামাজিক মূল্যায়ন (কেআই -2), জ্ঞান মূল্যায়ন (কেআই -3) এবং দক্ষতা নির্ধারণ (কেআই -4) 4 দিকের একটি মূল্যায়ন করতে হবে।

এই কারণে, প্রাথমিক বিদ্যালয় (এসডি) শ্রেণীর শিক্ষকদের মূল্যায়নে যে প্রশাসনের সরবরাহ করতে হবে তার মধ্যে অন্যতম হ'ল স্টুডেন্ট গ্রেডিং বইয়ের অস্তিত্ব। কে -13 অনুসারে শিক্ষার্থীর গ্রেড বইটি প্রতিদিনের মূল্যায়ন (পিএইচ), মিডটার্ম অ্যাসেসমেন্ট (পিটিএস) এবং চূড়ান্ত সেমিস্টার এবং বছরের মূল্যায়ন (পিএএস / পিএটি) থেকে শুরু করে শিক্ষার্থীদের গ্রেডের ডকুমেন্টেশন হিসাবে কাজ করে।