Raport SD Kurikulum 2013 Revis

รายงานผลการเรียนรู้หรือบัตรรายงานสำหรับนักเรียนในหลักสูตร 2013 (K-13) ฉบับปรับปรุง 2019 มีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยจากรูปแบบของบัตรรายงานหลักสูตร 2013 เมื่อปีที่แล้ว กรอกบัตรรายงานหลักสูตรปี 2556 สำหรับปีการศึกษา 2561-2562 ตามใบอนุญาตหมายเลข 23 ของมาตรฐานการประเมิน ตั้งแต่จุดเริ่มต้นของการดำเนินการตามหลักสูตร 2013 หลักสูตรการทดแทนสำหรับ KTSP ได้รับการแก้ไขครั้งที่สี่ ในภาคการศึกษาที่ 2 ของหลักสูตรปีการศึกษา 2018/2019 ปี 2013 จะมีการปรับใช้กับเกรด 1, 2, 3, 4, 5 และ 6 ของระดับประถมศึกษา (SD) กระบวนการประเมินหลักสูตร 2013 แตกต่างจากหลักสูตรก่อนหน้ามาก การดำเนินการประเมินในหลักสูตร 2013 (K-13) มีความซับซ้อนมากขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับการประเมินในหลักสูตรก่อนหน้า ในกระบวนการประเมิน K-13 ครูจะต้องทำการประเมิน 4 ด้านคือการประเมินทางจิตวิญญาณ (KI-1) การประเมินทางสังคม (KI-2) การประเมินความรู้ (KI-3) และการประเมินทักษะ (KI-4)

ด้วยเหตุผลนี้หนึ่งในการบริหารที่ครูชั้นประถมศึกษาต้องได้รับจากการประเมินคือการมีหนังสือการให้เกรดของนักเรียน สมุดเกรดของนักเรียนตาม K-13 ทำหน้าที่เป็นเอกสารของคะแนนนักเรียนที่เริ่มต้นจากการประเมินรายวัน (PH) การประเมินมิดเทอร์ม (PTS) และภาคการศึกษาสุดท้ายและการประเมินปี (PAS / PAT)