Raport SD Kurikulum 2013 Revis

2013 년 커리큘럼 (K-13) 개정판 2019 년 학생들의 학습 결과 또는 성적표에 대한 보고서는 전년도 2013 년 커리큘럼 보고서 카드 형식에서 약간 변경되었습니다. 평가 표준에 대한 Permendikbud 번호 23에 따라 2018/2019 학년도 2013 커리큘럼 보고서 카드 작성. 2013 년 교과 과정의 시행이 시작된 이래 KTSP의 교과 과정은 4 차 개정되었다. 2018/2019 학년도 2013 커리큘럼의 2 학기에서 수정 된 2019는 초등학교 (SD) 레벨 1, 2, 3, 4, 5 및 6 학년에 적용되었습니다. 2013 년 커리큘럼 평가 프로세스는 이전 커리큘럼과 매우 다릅니다. 2013 교과 과정 (K-13)의 평가 구현은 이전 교과 과정의 평가와 비교할 때 더 복잡합니다. K-13 평가 과정에서 교사는 영적 평가 (KI-1), 사회 평가 (KI-2), 지식 평가 (KI-3) 및 기술 평가 (KI-4)의 4 가지 측면에 대한 평가를 수행해야합니다.

이러한 이유로, 평가에서 초등학교 (SD) 교사가 제공해야하는 행정부 중 하나는 학생 등급 책의 존재입니다. K-13에 따른 학생의 성적표는 일일 평가 (PH), 중간 평가 (PTS) 및 최종 학기 및 학년 평가 (PAS / PAT)에서 시작하는 학생 성적의 문서 역할을합니다.