Raport SD Kurikulum 2013 Revis

Raporty o efektach uczenia się lub kartach raportów dla studentów w programie nauczania z 2013 r. (K-13), wydanie zmienione 2019, nieznacznie zmieniły się w porównaniu z formatem karty raportu z 2013 r. W sprawie programu nauczania. Wypełnianie karty raportu z 2013 r. Na rok szkolny 2018/2019 zgodnie z Permendikbud nr 23 w sprawie standardów oceny. Od początku wdrożenia programu nauczania na 2013 r. Program wymiany dla KTSP został poddany czwartej zmianie. W semestrze 2 programu nauczania na rok akademicki 2013/2019 zmieniony 2019 r. Zastosowano do klas 1, 2, 3, 4, 5 i 6 poziomów szkoły podstawowej (SD). Proces oceny programu nauczania w 2013 roku różni się bardzo od poprzedniego programu nauczania. Wdrożenie oceny w programie nauczania z 2013 r. (K-13) jest bardziej złożone w porównaniu z oceną z poprzedniego programu nauczania. W procesie oceny K-13 nauczyciel musi przeprowadzić ocenę 4 aspektów, a mianowicie oceny duchowej (KI-1), oceny społecznej (KI-2), oceny wiedzy (KI-3) i oceny umiejętności (KI-4).

Z tego powodu jedną z administracji, którą muszą zapewnić nauczyciele w szkole podstawowej (SD) w ocenach, jest istnienie Książek Oceny Uczniów. Księga ocen ucznia według K-13 służy jako dokumentacja ocen uczniów, począwszy od codziennej oceny (PH), oceny śródokresowej (PTS) i oceny z semestru i roku (PAS / PAT).