Kinematics Simulator

关于

基于由费利克斯·杰斯·加西亚克莱门特，旧金山Esquembre和卢·卡·威写代码在新加坡模拟的开源物理。

多个仿真可在这里

http://iwant2study.org/ospsg/index.php/互动资源/物理/ 02牛顿力学/ 02-动态的

介绍

主题

运动学

速度，速度和加速度

运动的图形分析

描述

该成果对于勘查下拉菜单

（ⅰ）在静止使用渐进数学模型的鼓励X = 0例如

（ii）用均匀的速度移动时，使用逐行数学模型的鼓励例如X = 1 * T为V = 1米/秒的恒定速度运动

（iii）与非均匀的速度移动（例如，恒定加速度）使用渐进数学模型的鼓励例如X = 0.5 * 1 * T ^ 2的= 1米/秒^ 2的恒定加速度运动

当选择仅速度 - 时间图表的复选框，则可以探讨以下情况也是。

（ⅰ）处于静止状态，

（ii）用均匀的速度移动（例如，没有加速度）

（iii）与匀加速运动（例如，恒定加速度=9.81米/秒^ 2）

（iv）与非均匀加速度移动

样本学习目标

（E）曲线图和解释一个位移 - 时间图和一个速度 - 时间图表

（F）从一个位移 - 时间图的形状推导出当物体是：

（ⅰ）在渐进数学模型的其余部分例如鼓励X = 0

（ii）与渐进数学模型的均匀速度移动例如鼓励X = 1个* TF或v = 1米/秒的恒定速度运动

（iii）与的X = 0.5 * 1 * T ^ 2非均匀的速度移动例如用于为a = 1米/秒^ 2的恒定加速度运动

（G）从速度 - 时间图表的形状推导出当物体是：

（ⅰ）在休息

（ii）用均匀的速度移动

（iii）与匀加速运动

（iv）与非均匀加速度移动

有趣的事实1

谜可能采取的形式来描述它的公式中，所谓的模型。

给解决了预测公式，可以用它来告诉未来，汽车的更精确的运动，在物理课之谜的挑战。

通过同学们选出来的模型，它给人的学生已有知识对他们现在知道，让老师能够理解的理解，个性化辅导的空白指示

有趣的事实2

这个程序是在9.81米/秒^ 2与一些随机误差模拟真实数据记录器的结果产生的实数与重力拉力的现实世界的数据一致。有内置的模拟，让学生作出的努力表示类似Tracker的粒子模型的物理数学建模教学。

承认

我衷心感谢旧金山Esquembre，福夸·欢汪，沃尔夫冈·克里斯蒂安，费利克斯·杰斯·加西亚克莱门特，阿内·考克斯，安德鲁·达菲，托德·提姆布莱克的开源物理界的不懈贡献等等。我设计了很多基于自己的想法和见解上面的，我感谢OSP社区针对新加坡与2015-6联合国教科文组织哈马德 - 本 - 伊萨 - 阿勒哈利奖表彰在教育ICT的使用。

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