AUTISMIND

AutisMIND ابزاری آموزشی است که برای درمانگران، روانشناسان، گفتاردرمانگران، معلمان، والدین و سایر متخصصانی که با کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD) کار می‌کنند، طراحی شده است.

کودکان مبتلا به اوتیسم ممکن است اطلاعات اجتماعی را به طور متفاوتی تجربه و پردازش کنند. این امر گاهی اوقات می‌تواند درک آنچه دیگران فکر می‌کنند، احساس می‌کنند، می‌دانند یا قصد دارند، و همچنین تفسیر موقعیت‌های اجتماعی و پاسخ مناسب به آنها را دشوارتر کند. AutisMIND روشی ساختاریافته و انگیزشی برای تمرین این مهارت‌ها از طریق فعالیت‌های تعاملی ارائه می‌دهد.

AutisMIND شامل 10 حوزه مختلف است که به 6 سطح دشواری تقسیم شده‌اند و بیش از 1000 تمرین مهارت‌های مختلف مرتبط با شناخت اجتماعی و نظریه ذهن را هدف قرار می‌دهند.

این فعالیت‌ها به گونه‌ای طراحی شده‌اند که می‌توان آنها را با یک بزرگسال انجام داد، که می‌تواند کودک را راهنمایی کند، از او حمایت کند و از تمرین‌ها به عنوان نقطه شروعی برای بحث و یادگیری استفاده کند.

ویژگی‌های کلیدی:

1. رابط کاربری ساده و شهودی: این برنامه به گونه‌ای طراحی شده است که پیمایش آن آسان باشد، با دستورالعمل‌های واضح و یک نمایش بصری ساده که به کودکان اجازه می‌دهد روی فعالیت تمرکز کنند.

۲. بازخورد مثبت و تقویت: کودکان پس از هر پاسخ، بازخورد فوری دریافت می‌کنند. تقویت بصری و کلامی، فعالیت‌ها را جذاب‌تر می‌کند و به حفظ انگیزه کمک می‌کند. کودکان می‌توانند از بین ۵ پاداش مختلف انتخاب کنند و با تکمیل تمرین‌ها، پاداش‌ها به تدریج ارزشمندتر می‌شوند.

۳. تنظیمات قابل تنظیم: بزرگسالان می‌توانند جنبه‌های مختلف تجربه را با توجه به نیازها و ترجیحات کودک، از جمله نوار پیشرفت، صداها، موسیقی و سیستم پاداش، شخصی‌سازی کنند.

۴. یادگیری بدون اشتباه: وقتی کودک پاسخ نادرستی می‌دهد، برنامه پشتیبانی لازم را برای کمک به او در درک وظیفه و رسیدن به پاسخ صحیح ارائه می‌دهد. این رویکرد، ناامیدی غیرضروری را کاهش می‌دهد و در عین حال اشتباهات را به فرصت‌های یادگیری تبدیل می‌کند. پس از تمرین بیشتر، تمرین‌های نادرست قبلی بدون کمک دوباره ارائه می‌شوند و به کودک اجازه می‌دهند آنچه را که آموخته است نشان دهد.

۵. داده‌های پیشرفت و عملکرد: AutisMIND به طور خودکار داده‌های فعالیت را ثبت می‌کند که می‌توان آنها را در بخش آمار بررسی کرد. بزرگسالان می‌توانند جنبه‌هایی مانند زمان پاسخ، زمان صرف شده در هر سطح، تمرین‌های تکمیل شده و خطاها را رصد کنند. این اطلاعات می‌تواند به متخصصان و خانواده‌ها کمک کند تا پیشرفت کودک را در طول زمان دنبال کنند.

۶. پیکتوگرام‌ها و عکس‌های واقعی: فعالیت‌ها هم از تصاویر ساده و هم از عکس‌های واقعی استفاده می‌کنند. نقاشی‌ها می‌توانند با کاهش اطلاعات بصری غیرضروری، درک موقعیت‌ها را آسان‌تر کنند، در حالی که عکس‌ها موقعیت‌های اجتماعی واقع‌گرایانه‌تر و جزئی‌تری را معرفی می‌کنند که می‌توانند از تعمیم مهارت‌های آموخته‌شده پشتیبانی کنند.

۷. توسعه‌یافته توسط یک تیم اوتیسم بین رشته‌ای: AutisMIND توسط یک تیم چند رشته‌ای از روانشناسان، گفتاردرمانگران، معلمان و متخصصان پزشکی از IDAPP، یک مرکز ارزیابی و مداخله اوتیسم در بارسلونا، اسپانیا، توسعه داده شده است.

توسعه AutisMIND همچنین شامل همکاری کودکان، جوانان و خانواده‌های آنها بوده است. تجربیات و بازخورد آنها بخش اساسی طراحی و بهبود برنامه بوده است.

AutisMIND برای پشتیبانی از یادگیری و مداخله در کنار یک بزرگسال طراحی شده است. این برنامه جایگزین ارزیابی یا مداخله حرفه‌ای نمی‌شود.