Pendidikan Kewarganegaraan

Zbadaj zakres problemu edukacji obywatelskiej.

Systematycznie omawiać zakres problemu edukacji obywatelskiej, a wśród jego treści dyskutować o edukacji obywatelskiej

Edukacja obywatelska jest przedmiotem, który koncentruje się na kształtowaniu wiedzy i postaw wobec zachowań osobistych i behawioralnych uczniów. Studenci pochodzą z różnych środowisk, zarówno religijnych, społeczno-kulturowych, językowych, wieku i etniczności. Celem jest, aby obywatele Indonezji stali się inteligentni, wykwalifikowani, kreatywni i innowacyjni oraz mieli charakter odróżniający jako naród indonezyjski oparty na wartościach Pancasila i Konstytucji z 1945 roku.

W Konstytucji z 1945 r. Przepisy dotyczące edukacji narodowej są regulowane zgodnie z art. 31 ust. 3 i ust. 5. Ustęp 3 brzmi: "Rząd poszukuje i organizuje system edukacji narodowej, który wzmacnia wiarę i pobożność oraz szlachetność w celu edukowania życia narodu, które jest regulowane przez prawo " Paragraf 5 brzmi: "Rząd rozwija Naukę i Technologię, podtrzymując wartości religijne i jedność narodową na rzecz postępu i dobrobytu ludzkości".

Zgodnie z art. 39 ustawy nr 22 z 1999 r. W sprawie Krajowego Systemu Edukacji w Cholisin (2001: 1), że "Edukacja obywatelska jest przedmiotem, który zapewnia podstawową wiedzę i umiejętności relacji obywatelskich z rządem, aby stać się obywatelami, na których można polegać przez państwo i państwo".

Według zespołu Dyrekcji Generalnej ds. Zarządzania Szkolnictwem Podstawowym i Średnim (2006: 11) edukacja obywatelska jest dziedziną badań naukowych i programów edukacyjnych w szkołach i jest uznawana za główny nośnik i istotę edukacji demokratycznej w Indonezji, realizowaną poprzez:

1) Inteligencja obywatelska Jest to inteligencja i zdolność rozumowania obywateli zarówno w wymiarze duchowym, racjonalnym, emocjonalnym i społecznym.

2) Obywatelska odpowiedzialność Jest to świadomość praw i obowiązków jako odpowiedzialnych obywateli państw.

3) Partycypacja obywatelska Taka jest zdolność uczestniczących obywateli na podstawie ich obowiązków, zarówno indywidualnie, społecznie, jak i liderów przyszłości. W opinii S. Sumarsono (2002: 6) "Edukacja obywatelska to wysiłek, aby wyposażyć uczniów w podstawowe umiejętności w zakresie relacji między obywatelami a państwem, a także wstępnej edukacji w obronie kraju, aby stać się obywatelami, na których można polegać przez naród i Unitarne Państwo Republiki Indonezji "