Statistics TextBook 11th

Książka ta została wydana przez Majeed Book Depot Lahore, Fiasalabad i Rawalpindi dla studentów pierwszego roku.

Ten podręcznik zawiera dość obszerne podsumowanie tego, co należy omówić na wstępnym kursie statystyki. Ćwiczenia z zakresu statystyki są szczególnie interesujące. Przydatne byłoby umieszczenie tabel statystycznych w tym samym pakiecie, nawet jeśli są one dostępne online.

Terminologia i notacja użyte w podręczniku są dość standardowe. Treść jest dokładna.

Podręcznik niekoniecznie wyjaśnia pochodzenie niektórych formuł i musi to zostać uzupełnione przez instruktora podczas dyskusji w klasie. Korzystne jest to, że istnieje wiele sposobów omawiania tematu za pomocą wykresów, obliczeń i objaśnień wyników. Podręczniki statystyki muszą obejmować szeroki zakres tematów z dość dużą głębią. Zrozumienie tego jest trudne. Jest cienka granica między zwięzłością i jasnością, co ten podręcznik robi dobrze, a byciem nieco suchym. Instruktor może poprowadzić studia przypadków do odczytów, które omawiamy, zamiast czekać do końca rozdziału.

Podręcznik używa standardowej notacji i terminologii. Nagłówek każdego rozdziału jest ściśle związany z poruszanymi tematami. Problemy z końcem rozdziału i zastosowania umiejętności statystycznych są ściśle powiązane z omawianym materiałem.

David Lane jest profesorem nadzwyczajnym na wydziałach psychologii, statystyki i zarządzania na Uniwersytecie Rice. Lane jest głównym twórcą tego zasobu, chociaż wiele innych wniosło znaczny wkład. Ta strona została opracowana na Uniwersytecie Rice, University of Houston-Clear Lake i Tufts University.

„Modułowość” tekstu sprawia, że ​​przepływ materiału jest nieco rozłączony. Jeśli byłoby lepiej, gdyby istniała odpowiedzialność za to, czego uczeń powinien był się już nauczyć w innej sekcji. Wcześniejszy materiał jest łatwy do znalezienia, ale nie jest konsekwentnie przywoływany w tekście

Nie widziałem żadnych błędów gramatycznych.

Nie jestem pewien, jak to ocenić. Przykłady oparte są głównie na doświadczeniach amerykańskich, a dane odnosiły się głównie do krajowych. Nie jestem jednak pewien, czy stwarza to problem w zrozumieniu metodologii.