CHEMCompete-II

CHEMCompete-II เวอร์ชันออนไลน์: เกมไพ่เคมีอินทรีย์เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างปฏิกิริยาทดแทนและกำจัดแอลกอฮอล์

นับตั้งแต่ช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 21 การสอนและการเรียนรู้ออนไลน์ได้รับความโดดเด่นมากขึ้นในการศึกษาระดับอุดมศึกษา อย่างไรก็ตาม การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) ตอกย้ำความสำคัญของการศึกษาออนไลน์มากขึ้น เนื่องจากวิกฤตด้านสุขภาพทั่วโลกทำให้สถาบันการศึกษาเกือบทุกแห่งเปลี่ยนจากการสอนแบบตัวต่อตัวไปเป็นแบบออนไลน์อย่างกะทันหัน ไม่น่าแปลกใจเลยที่การระงับการสอนแบบต่อหน้าทำให้เกิดความกังวล ปัญหาบางประการที่พบในการศึกษาระดับอุดมศึกษา ได้แก่ การมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียนที่ลดลง ตลอดจนการขาดปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการทำงานร่วมกันในห้องเรียนออนไลน์1

เพื่อแก้ไขข้อกังวลเหล่านี้ นักการศึกษาบางคนจึงมองหาเครื่องมือการสอนที่อาจปรับปรุงประสบการณ์การสอนและการเรียนรู้ออนไลน์ได้ ตัวอย่างเช่น ในด้านเคมีอินทรีย์ เกมดิจิทัลได้รับการพัฒนาและใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ทางไกลของนักเรียนและการมีส่วนร่วมในช่วงการแพร่ระบาด2 แม้ว่าเกมเคมีอินทรีย์ดิจิทัลหลายเกมที่ไม่เกี่ยวข้องกับการระบาดใหญ่จะได้รับการเผยแพร่ แต่เกมดิจิทัล 3 เกมยังคงมีข้อจำกัดในเคมีอินทรีย์ เมื่อพิจารณาถึงความซับซ้อนของวิชา ตลอดจนความท้าทายที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนซึ่งเกิดจากวิกฤตสุขภาพทั่วโลก ความต้องการเครื่องมือการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ เช่น เกม จึงมีความกดดันมากยิ่งขึ้นในช่วงเวลานี้

ก่อนหน้านี้เราได้เผยแพร่ CHEMCompete-II ซึ่งเป็นเกมไพ่ที่แสดงให้เห็นว่าประสบความสำเร็จในการปรับปรุงความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการทดแทนและปฏิกิริยาการกำจัดแอลกอฮอล์4 เมื่อการระบาดใหญ่รบกวนการสอนทางวิชาการแบบตัวต่อตัว ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเล่น CHEMCompete-II แบบเผชิญหน้ากัน . อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาถึงประสิทธิภาพของเกม ตลอดจนความยากลำบากในการทดแทนและกำจัดปฏิกิริยาของแอลกอฮอล์ ความจำเป็นในการแปลงเกมให้เป็นแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อรองรับการเรียนรู้จากระยะไกลของแนวคิดนี้จึงเป็นเรื่องเร่งด่วน นอกจากนี้ ยังไม่มีการออกแบบเกมเคมีอินทรีย์ออนไลน์เกี่ยวกับปฏิกิริยาทดแทนและกำจัดแอลกอฮอล์ ที่นี่ เราจะอธิบาย CHEMCompete-II เวอร์ชันออนไลน์ และเปรียบเทียบประสิทธิผลในการปรับปรุงความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับปฏิกิริยาเหล่านี้กับปฏิกิริยาทางกายภาพ