preparedEPA Beta

لقد أنشأنا prEPAred كنظام تقييم مُحسَّن لتوثيق التقييم المتكرر المستند إلى مكان العمل حتى في بيئة مكان العمل المزدحمة. باستخدام تصميم بديهي ومبتكر ، أنشأنا عملية تتمحور حول المتعلم مع أقصى قدر من قابلية الاستخدام لجميع أصحاب المصلحة.

نحن نركز على

- تقييم هادف

- مفاهيم تربوية حديثة

- سهولة الاستخدام

- أمن البيانات

ما يقدمه prEPAred

للمتعلمين

• تصميم بديهي ومبتكر

• التوثيق في الوقت الفعلي للتقييمات في مكان العمل (التقييم من أجل التعلم ، المخاطر المنخفضة)

• إنشاء ملف تعريف الكفاءة الفردية (يمكن مشاركته مع المشرفين)

• إدارة أهداف التعلم الفردية (يمكن مشاركتها مع المشرفين)

• تسهيل محادثات التغذية الراجعة القابلة للتنفيذ (التعلم الهادف)

• دعم التعلم الذاتي (زيادة الكفاءة والتحفيز)

• نقل البيانات البسيط إلى دفاتر السجلات الموجودة أو أنظمة إدارة التعلم

• أقصى أمان للبيانات (تشفير البيانات)

• البيانات التي يمتلكها المتعلمون (تحكم كامل في الوصول إلى البيانات)

• زيادة قابلية النقل (يبقى ملف تعريف الكفاءة الشخصية مع المتعلم)

للمشرفين / المعلمين / المدربين

• الوصول إلى ملف تعريف الكفاءة الفردي للمتعلم (إذا شاركه المتعلم)

• تصميم بديهي ومبتكر

• التدريس المصمم خصيصًا لتلبية الاحتياجات الفردية للمتعلم (تسهيل التعلم الهادف والفعال)

• يسمح بالإشراف المتكيف مع كفاءات المتعلم (زيادة سلامة المرضى والاستخدام الفعال للموارد)

• جهد إداري أقل للتقييمات في مكان العمل (يتم ذلك ببضع نقرات)

• تسهيل التوجيه والتدريب على أساس البيانات بدلاً من الشعور الغريزي

• يدعم حكم الخبراء للتقييم القائم على مكان العمل

• إرشادات عند الطلب لمحادثات تعليقات هادفة

للمتخصصين والتطوير المهني المستمر (CPD)

• الوصول إلى ملف تعريف الاختصاصي الشخصي

• تصميم بديهي ومبتكر

• تيسير ثقافة التعلم مدى الحياة من خلال تدريب / دعم الأقران

• وثائق سهلة الاستخدام لمواقف تدريب الأقران للبقاء في صدارة مجال عملك (وكسب أرصدة)

• نقل البيانات البسيط إلى أنظمة إدارة CPD الحالية

• أقصى قدر من أمان البيانات (تشفير البيانات للنقل والتخزين)

• البيانات التي يملكها متخصص (السيطرة الكاملة على الوصول إلى البيانات)

• زيادة قابلية النقل (يبقى ملف تعريف الكفاءة الشخصية مع الأخصائي)

للمؤسسات / الإداريين / مديري البرامج

• الوصول إلى أحدث نظام تقييم (استنادًا إلى بيانات إجماع أوتاوا لعام 2020 في التعليم الطبي)

• تصميم بديهي ومبتكر (لا حاجة إلى تطوير أعضاء هيئة التدريس)

• الوصول إلى نسخة من ملف تعريف كفاءة المتعلم (إذا شاركه المتعلم)

• الاستخدام الفعال للموارد (استبدال أنظمة التقييم المرهقة الحالية ، تقليل الجهد الإداري)

• تقليل التكرار في التعليم (زيادة الكفاءة)

• يمكن اتخاذ قرارات التقدم والاعتماد بناءً على البيانات القوية (زيادة جودة المتعلم وسلامة المرضى)

• يمكن أن تسترشد جهود المعالجة بالبيانات

• يمكن دمج البيانات في أي أداة إدارة تعلم موجودة

• إدارة الخلفية عند الطلب