東海大學酷幣

学校の高等教育集中プログラムは、恵まれない生徒にカウンセリングリソースを提供するためのプラットフォームを提供します。ケースマネージャーは、生徒のニーズを調査し、生徒が自分で勉強するよう奨励します。したがって、「生徒リソースセンター」を構築し、恵まれない生徒のためのカウンセリングメカニズムを促進する特別なウィンドウを設定することを提案します経済学、学業、雇用、生活、心理学などは、カウンセリングとトレーニングの仕組み、不利な立場にある学生のための個人管理プラットフォームの確立、および脆弱な各学生がカウンセリングリソースと弱い学生サービスを完了するために必要なリソースを取得できるようにするための個々のサービス戦略を開発することを目的としています。個別化の目的。

恵まれない学生が就職カウンセリング支援、キャリア計画カウンセリング、サービス学習、社会的フィードバックなどのカウンセリングメカニズムに参加することを奨励するために、学生の参加時間を記録する仮想時間通貨記録を設計し、変換システムを介して学生に経済的支援を提供し、不利な点を大幅に高めることが提案されています。トレーニングとトレーニングメカニズムに参加する生徒の意欲は、非ラベル化とシームレスな栽培モードを実現し、経済的サポートと学習ガイダンスメカニズムが過去のデュアルトラックパラレルオペレーションモードを破り、相互に統合され、互いに補完するようにします。