東海大學酷幣

학교의 고등 교육 집중 프로그램은 소외된 학생들을위한 상담 자료 제공을위한 플랫폼을 제공하며, 사례 관리자는 학생들의 요구를 탐구하고 학생들이 스스로 공부하도록 독려 할 것입니다. 경제학, 학업, 취업, 생활, 심리학 등은 상담 및 훈련 메커니즘에 중점을두고 있으며, 불우한 학생들을위한 개인 관리 플랫폼을 구축하며, 각 취약한 학생이 상담 자원 및 취약한 학생 서비스를 완료하는 데 필요한 자원을 얻을 수 있도록 개별 서비스 전략을 개발합니다. 개인화의 목적.

불우한 학생들이 직업 상담 지원, 진로 계획 상담, 서비스 학습 및 사회적 피드백과 같은 상담 메커니즘에 참여하도록 장려하기 위해, 학생 참여 시간을 기록하고 전환 시스템을 통해 학생들에게 재정적 지원을 제공하여 실질적인 불이익을 개선하기 위해 가상 시간 통화 기록을 설계하는 것이 제안됩니다. 훈련 및 훈련 메커니즘에 참여하려는 학생들의 의지는 비 표지 및 원활한 재배 모드를 실현하고 경제 지원 및 학습 안내 메커니즘이 과거의 듀얼 트랙 병렬 작동 모드를 깨고 상호 통합되고 상호 보완되도록합니다.