Strategi Pemimpin Sekolah

Стратегия лидера по укреплению школьного климата на основе культуры местной мудрости

Это приложение для Android представляет собой объяснение стратегии лидера по укреплению школьного климата на основе местной культуры мудрости (культура хуюла), автором которой является Варни Тьюн Сумар, доктор медицинских наук, магистр педагогических наук. В формате PDF.

Книга под названием: Стратегии лидера в укреплении школьного климата на основе культуры местной мудрости (культуры хуюла) на основе воспитания характера. Одна из причин заключается в том, что существование культурных ценностей, которыми обладает общество, еще не является оптимальным в усилиях по формированию характера учащихся, фактически, каждый раз, когда мы видим это через средства массовой информации, различные виды социальных действий, которые приводят к в разрушении, а именно снижение хороших манер и снижение честного поведения, чувства единения и снижение чувства взаимного сотрудничества, рост уровня неуважения к родителям и учителям среди членов сообщества.

По этой причине автор очень заинтересован в написании книги, поскольку формирование характера через местную культуру действительно необходимо путем преобразования местных культурных ценностей как средства формирования характера. Учителя являются инициаторами успеха учебной деятельности в школах, которые непосредственно участвуют в планировании и реализации учебной деятельности, особенно в сохранении культурных ценностей, которые могут быть включены в воспитание характера.

Задача учителя состоит не просто в том, чтобы учить, только в том, чтобы передать знания учащимся, а в том, чтобы научить учащихся через моделирование и выработку ценностей характера в поведении учащихся в повседневной жизни в школьной среде.

Обучение – это, по сути, процесс взаимодействия со всеми ситуациями вокруг учащихся. Обучение можно рассматривать как процесс, направленный на достижение целей, и процесс осуществления посредством различного опыта, разработанного учителями, который может быть интегрирован через поведение учащихся, которое может быть сформировано посредством развития культурных ценностей, основанных на воспитании характера. процесс видения, наблюдения и понимания чего-либо окружающими учениками.

Оптимизация воспитания характера начинается с самого учителя, а затем он может формировать характер учеников. В процессе развития и формирования на характеры учащихся влияют два фактора, а именно: (1) факторы среды (воспитание) и (2) врожденные факторы (природа). Характер легко понять как исключительно хорошие ценности, характер, который исходит из результатов мысли, сердца, упражнений, а также чувств и намерений человека или группы людей.

Надеемся, что материальное содержание этого приложения окажется полезным для самоанализа и улучшения повседневной жизни.

Пожалуйста, дайте нам отзывы и информацию для разработки этого приложения, дайте нам 5-звездочный рейтинг, чтобы побудить нас разрабатывать другие полезные приложения.

Приятного чтения.

Отказ от ответственности:

Все содержимое этого приложения не является нашей торговой маркой. Мы получаем контент только из поисковых систем и веб-сайтов. Авторские права на весь контент этого приложения полностью принадлежат соответствующему создателю. Мы стремимся поделиться знаниями и облегчить обучение читателей с помощью этого приложения, поэтому в этом приложении нет функции загрузки. Если вы являетесь правообладателем файлов контента, содержащихся в этом приложении, и вам не нравится отображаемый вами контент, свяжитесь с нами по электронной почте разработчику и сообщите нам о своем статусе владения этим контентом.