SHIKSHA Drishti

SHIKSHA Girişimi, kolayca tekrarlanabilir, ölçeklenebilir ve ölçülebilir bir model oluşturarak Hindistan'daki okuma yazma bilmeyenliği ortadan kaldırmak için 2012 yılında başlatıldı. Aynı şeyi sağlamak için, SHIKSHA Girişimi stratejik olarak 1. ve 2. Sınıf öğrencilerine hitap eden SHIKSHA İlkokuluna ve yetişkin öğrencilerin okuma yazma ihtiyaçlarına hitap eden SHIKSHA Plus'a yoğunlaştı. SHIKSHA Girişimi, Uttar Pradesh hükümetinin işbirliğiyle birlikte yararlanıcılara ulaşmak için ICT Teknolojisini ve dijital içeriği kullanır.

Shiksha İlkokulu iki aşamada başladı, yani artık Mükemmeliyet Merkezi (CoE) Modeli ve Genişletme veya Sitapur Modeli olarak adlandırılan açık laboratuvar. CoE, proje doğrulama ve iyileştirmeyi sağlayan girdiler sağlayarak SHIKSHA programının geliştirilmesine katkıda bulunur. Ek olarak, bilginin büyümesini teşvik eder ve genişlemede stratejik ekibi destekler. CoE, Shiksha'yı daha geniş bir perspektiften ele alıyor ve yeni öğrenmenin geliştirilmesi için bir temel oluşturma ve Shiksha modelinde sağlam bir şekilde köklenmesini sağlama ihtiyacını ele alıyor. Süreçlerin etkinliğini izlemeyi, optimum uygulama için performansı kıyaslamayı ve çıktıyı geliştirmek için özelleştirilmiş çerçeveler sağlamayı içerir. Özetle, Mükemmellik Merkezi, Shiksha'yı başarılı bir model haline getirmek için gereken beceri ve bilgileri yerleştirmek için program geliştirme, dağıtım ve ölçümdeki çeşitli en iyi uygulamaları bir araya getiriyor.

2014 yılında proje, 5000 öğrenciye ulaşan 40 okula yayılmıştır. Bu dönemde, teknoloji testleri başlatıldı, Saha Görevlileri (açık laboratuvardaki öğretmenler) eğitildi, müfredat hazırdı ve ekipler modeli bir sonraki seviyeye taşıyacaklarından emindi. Bu misyonla, girişim 2015 yılında 300 okula genişletildi ve kendi alanına 3 tane daha Uttar Pradesh bölgesi (Mirzapur, Hardoi ve Hathras) eklendi. Bu, gelecekte planlanan genişletmeler için de ölçek testiydi. Ancak 2016 yılında yönetim stratejik bir karar aldı ve tüm operasyonlarını Sitapur ilçesindeki Kasmanda bloğu gibi yeni bir alana konsolide ederek yaklaşımında önemli bir değişiklik yaptı. Ayrıca, SHIKSHA Girişimi'nin amacı genişletmek değil, modeli tüm senaryolarda test etmektir. Böylece bu 3 lokasyondan müdahalenin geri çekilmesi ve modelin Sitapur bölgesinde test edilmesine karar verildi.

SHIKSHA Girişimi ayrıca, resmi bir okula gitmemiş okuma yazma bilmeyen yetişkinlere okuma, yazma ve aritmetik becerilerin temellerini öğretmek için BİT tabanlı bir metodoloji kullanan SHIKSHA + adlı yetişkin okuryazarlığı yaklaşımına stratejik olarak yoğunlaştı. Programın hedef grubu, örgün eğitim fırsatını kaçıran kişilerdir. Böylelikle 15 yaş üstü genç ve yetişkinlere programda eğitim verilmektedir.

Devam eden salgınla birlikte SHIKSHA Girişimi, 'SHIKSHA KI GOONJ' adlı bir program aracılığıyla hoparlörlerin yardımıyla öğrencilere ulaşmaya karar verdi. Programın amacı, bu krizdeki insanlara ulaşmak ve öğrenmeyi daha eğlenceli hale getirmek için az eğlencenin yanı sıra ilgi çekici ve bilgilendirici içerikle eğitimlerine devam etmelerine yardımcı olmaktı.

SHIKSHA Girişimi ayrıca kırsal UP kırsalındaki çocukların ve yetişkinlerin kapılarına sınıfları getirmeyi amaçlayan gezici bir kırsal okuryazarlık girişimi olan SHIKSHA Kiran'ı başlattı. Program, 3 ilçedeki - Sitapur, Bulanshahr ve Gautam Budh Nagar'daki 36 köyü kapsayacak şekilde özel olarak tasarlanmış araçlar kullanıyor ve pandemi nedeniyle eğitim ve okuma yazma fırsatlarına erişimi kaybeden çocuklara ve yetişkinlere ulaşıyor.