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A psicologia educacional é o ramo da psicologia preocupado com o estudo científico da aprendizagem humana. O estudo dos processos de aprendizagem, tanto da perspectiva cognitiva quanto comportamental, permite que os pesquisadores entendam as diferenças individuais em inteligência, desenvolvimento cognitivo, afeto, motivação, autorregulação e autoconceito, bem como seu papel na aprendizagem. O campo da psicologia educacional depende fortemente de métodos quantitativos, incluindo testes e medições, para aprimorar as atividades educacionais relacionadas ao design instrucional, gerenciamento de sala de aula e avaliação, que servem para facilitar os processos de aprendizagem em vários ambientes educacionais ao longo da vida.

A psicologia educacional pode, em parte, ser compreendida por meio de sua relação com outras disciplinas. É informado principalmente pela psicologia, mantendo uma relação com essa disciplina análoga à relação entre medicina e biologia. Também é informado pela neurociência. A psicologia educacional, por sua vez, informa uma ampla gama de especialidades em estudos educacionais, incluindo design instrucional, tecnologia educacional, desenvolvimento de currículo, aprendizado organizacional, educação especial, gerenciamento de sala de aula e motivação do aluno. A psicologia educacional se baseia e contribui para a ciência cognitiva e as ciências da aprendizagem. Nas universidades, os departamentos de psicologia educacional são geralmente alojados nas faculdades de educação, possivelmente respondendo pela falta de representação do conteúdo de psicologia educacional em livros didáticos de psicologia introdutória.

O campo da psicologia educacional envolve o estudo da memória, processos conceituais e diferenças individuais (via psicologia cognitiva) na conceituação de novas estratégias para processos de aprendizagem em humanos. A psicologia educacional foi construída sobre teorias de condicionamento operante, funcionalismo, estruturalismo, construtivismo, psicologia humanística, psicologia da Gestalt e processamento de informações.

A psicologia educacional tem visto um rápido crescimento e desenvolvimento como profissão nos últimos vinte anos. A psicologia escolar começou com o conceito de testes de inteligência levando a provisões para alunos de educação especial, que não podiam seguir o currículo regular da sala de aula no início do século XX. No entanto, a própria "psicologia escolar" construiu uma profissão bastante nova, baseada nas práticas e teorias de vários psicólogos em muitos campos diferentes. Psicólogos educacionais estão trabalhando lado a lado com psiquiatras, assistentes sociais, professores, fonoaudiólogos e conselheiros na tentativa de entender as questões levantadas ao combinar psicologia comportamental, cognitiva e social em sala de aula.

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