Marko-D

Marko-D は、初期の数学的スキルを評価する標準テストです。これはドイツで設計されましたが、CEDETI UC のチームがチリ人向けに適応および標準化を実行しました。これには、ユーザーがコースの一般的な診断を行ったり、学習上の困難の存在を検出して個別のレベルアップ計画を作成したりするために、数学的スキルの発達レベルを特定できることが証明された診断特性があります。このテストの基本的な特徴は、生徒が算術の成績の特定のレベルに到達できるようにすることです。これらのレベルは、Fritz、Ehlert、Balzer (2013) によって提案された数値概念の開発の理論モデルに基づいています。