MIMepe

Matosinhos'ta Müdahale Metodolojisi - Okul Öncesi Eğitim ”, 2005 yılında Matosinhos Belediyesi'nin Matosinhos belediyesindeki bir grup okulda uygulanan ve art arda genişletilen" A Ler vamos ... "Projesi ile bir girişiminden türemiştir. Matosinhos'taki tüm devlet okullarına.

Okul öncesi eğitime devam eden çocukları hedefler ve gelişmekte olan okuryazarlık becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

Amacı, 1. CEB'nin 1. yılı için planlanan okuma ve yazma öğretimini öngörmek değil, bu öğrenmenin başarısını kolaylaştıran ve öngören bilgi ve becerileri geliştirmektir.

Bu metodoloji, hikayelerin okunması, yeni kelimelerin ve onları oluşturan seslerin keşfedilmesinin yanı sıra çeşitli basılı materyallerle temas yoluyla yazı hakkında fonolojik farkındalığın ve kavramların gelişimini teşvik eder.

Bu etkinlik platformu, çocuğun günlük yaşamının farklı bağlamlarında, okulda veya evde, okuma ve yazmanın resmi öğrenimi için heves yaratacak ve süreci daha tutarlı hale getirecektir.

Bu şekilde, çocukluk eğitmenleri için bir çalışma aracı ve aileyle birlikte yapılacak, eğlenceli ve çekici bir şekilde yeni hikayelerin keşfedilmesine katkıda bulunan bir faaliyet kaynağı olarak kabul edilir.