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儿童和家庭教育工作者的工作工具。
Matosinhos的干预方法-学前教育“源自Matosinhos市政府的一项倡议,该计划于2005年在Matosinhos市的一组学校中实施了“ A er vamos…”项目,并随后进行了扩展对马托西纽什的所有公立学校。
它针对的是接受学前教育的儿童,旨在促进新兴的识字能力。
它的目的不是预期在第一届CEB的第一年安排的阅读和写作教学,而是要发展有助于该学习成功的预测者的知识和技能。
这种方法通过阅读故事,发现新词和构成它们的声音以及与各种印刷材料的接触,促进了语音意识和关于写作概念的发展。
这个活动平台将激发学生在学校或家庭中,在儿童日常生活的不同背景下进行正规阅读和写作学习的热情,从而使过程更加一致。
这样,它被认为是儿童教育工作者的工作工具,是与家人一起开展活动的资源,以一种有趣而有趣的方式为探索新故事做出了贡献。