Thinkinton

ما هي الفلسفة للأطفال أو معهم

الفلسفة مع الأطفال / المجتمعات كفلسفة P4C للأطفال / المجتمع في الأدب

يجري التعبير عنها. الرقم 4 بينهما هو أمر بالغ الأهمية لـ P4C ،

ميزات بعنوان إبداعي - مبدع - مهتم - منتبه - تعاوني - تعاون

يصف.

فلسفة مع الأطفال / المجتمعات ، جمع الأطفال معًا

إنه فعل من أفعال التفكير العميق يفعله مع المجتمع الذي أنشأه. هذا العمل يسمى "فلسفي"

نسميها "تحقيق". الأدوات المسماة التحفيز المستخدمة لهذا هي القصة ،

يمكن أن يكون مقطع فيديو قصيرًا أو بعض الصور. لكن في الغالب يفضل سرد القصص.

يجري صنعه.

كيف هو التطبيق؟

5-15 شخصًا من نفس العمر أو ما شابه

مجموعة من الأطفال جنبًا إلى جنب مع المدرب أو المعلم ، وهو ما نسميه الميسر.

يشكل دائرة. يبدأ الميسر التحقيق باستخدام الحافز (بقراءة قصة).

يبدأ ويقترح أنه قد يكون هناك نقاش فلسفي أثناء قراءة القصة.

يتوقف حيث يفكر ويطرح على الأطفال العديد من الأسئلة المفتوحة.

يعبر الأطفال عن أفكارهم الخاصة ، لكن

يجب أن يكون مبررا. التفكير في أسباب إجاباتهم

الأطفال الذين يحاولون التعبير عن أنفسهم هم الآن في عملية تفكير.

هل التطبيق يشمل التفكير التحليلي فقط؟

لأنهم مجموعة ، لديهم أكثر من نفس الشيء أو مختلف

سيستمع كل طفل باهتمام للآخر ويعطي رأيه.

أو مراجعة رأيه. في أوقات مختلفة أثناء التحقيق أو

العيش في النهاية من خلال التدرب على كيفية تغير تفكيره.

يظهر الأطفال ردود أفعالهم تجاه هذا الموقف الذي مروا به.

السلوكيات وفي عملية التعلم من حيث القيم الأخلاقية العالمية.

سيكونون. حتى الرجال عكس ذلك

إنهم يفهمون أن وجهة النظر أكثر منطقية وأن وجهة نظرهم غير دقيقة أو غير كاملة

سوف يتعلمون أيضًا الوصول إلى مرحلة النضج لقبول هذا في الموقف.

بهذا المعنى ، الفلسفة مع الأطفال أو المجتمعات ،

ليس فقط عمل تفكير من خلال التفكير المنطقي ، ولكن أيضًا

كما يتضمن ممارسة تعليم القيم.

كيف حدث ذلك؟

مخترع الفلسفة مع الأطفال ، الفلسفة الأمريكية

الأستاذ ماثيو ليبمان. قرب نهاية الستينيات ، في إحدى المدارس

أثناء المحادثة ، أعطى الأطفال نفس الإجابات أو إجابات منقوشة لبعضهم البعض.

ولاحظوا عدم كفاية طرح الأسئلة والاستجواب. هذا هو السبب التقليدي

بالإضافة إلى تحميل المعلومات الأكاديمية في نظام التعليم ، كيف تكون المعلومات

مع فكرة أنه ينبغي تعليمها أيضًا للمعالجة ؛ علاقة سقراط بين السبب والنتيجة

تقرر أن تطبيق أسلوب التفكير طريقة فعالة.

لقد اعطي. في وقت لاحق مع العالمة الألمانية آن مارغريت شارب

بدأ التطبيق بتطوير التقنية.

مكاسب؟

العلماء الوقت في ممارستهم

في المجالات المعرفية والعاطفية للأطفال ؛

التفكير النقدي والتفكير الإبداعي والتفكير المنطقي

التنفيذ ، التمييز بين المنطقي وغير المنطقي ، التعبير عن الذات ، اللغة

استخدام فعال ، والثقة بالنفس ، وقبول النقد العادل ، والاستماع اليقظ و

الانتباه ، إلخ. تجد أنه كان هناك تحسن كبير في

لقد أتموا الأمر.

منتشر في العديد من البلدان حول العالم منذ السبعينيات

فلسفة للأطفال ، مدمجة في التعليم في أكثر من 60 دولة

وقد تم الاعتراف بها على أنها "طريقة ممتازة للتربية المدنية" من قبل اليونسكو.

تم قبول الحالة.