Desatika

Unabhängiges Lernen erfordert zwei Dinge: Herausforderung und Spaß. Lustgefühle, weil sie eine Vielzahl von Problemen mit abgestuften Schwierigkeitsgraden und ein Belohnungssystem für die erfolgreiche Lösung von Problemen erhalten. Durch Lernspaß und Schüler mit persönlichen Zielen können sich die Schüler motivieren, selbständig weiter zu lernen. Eines der Merkmale des unabhängigen Lernens ist die Fähigkeit, Selbsteinschätzungen durchzuführen - eine Form der Selbstreflexion über Lernergebnisse.

Bewertung als Lernen ist eine Form der Selbstbewertung während des Lernprozesses. Diese Einschätzung erfordert, dass die Schüler in der Lage sind, sich selbst zu motivieren, die Richtung ihres Lernens zu bestimmen und über die Lernergebnisse nachzudenken, die sie erzielen. Durch den Prozess der Selbstreflexion erhalten die Schüler ein tieferes Verständnis des untersuchten Materials.

Technologische Geräte können verwendet werden, um den Lernprozess zu vereinfachen und gleichzeitig den Schülern ein schnelles Feedback zu geben. Durch dieses Feedback können die Schüler neue Erkenntnisse gewinnen und / oder frühere Erkenntnisse stärken. Die Stärkung des Verständnisses der Schüler wird nicht nur dadurch erreicht, dass die Schüler ein Verfahren korrekt ausführen, sondern auch durch Fehler, die die Schüler möglicherweise machen.

Das Zentrum für Bewertung und Lernen entwickelte eine Bewertung als Lernmodell durch ein Mathe-Spiel namens DESATIKA: BAU EINES DORFES MIT MATHEMATIK. Jeder Schüler soll das Ziel haben, sein Dorf zu bauen. Um dieses Ziel zu erreichen, werden die Schüler gebeten, mathematische Probleme unterschiedlicher Komplexität zu lösen.

Desatics-Spiele fordern derzeit mathematische Probleme zu Zahlenthemen wie Repräsentation, Sequenz und arithmetischen Operationen heraus. Diese Herausforderung wird durch verschiedene Levels und Story-Szenarien im Spiel attraktiv dargestellt. Spielszenarien sind so konzipiert, dass die Schüler Spiele ausgehend von den grundlegendsten Konzepten spielen und mit dem Spielniveau steigen können. Diese Fragen werden visuell mit verschiedenen Themen wie Landwirtschaft, Viehzucht, Plantagen, Handel, Fischerei und Bergbau dargestellt. Mit diesem interessanten Spielszenario hoffen wir, dass die Schüler mit einem glücklichen Herzen lernen können. Komm schon, indonesische Studenten, baue in Desatika ein Dorf mit Mathematik!