Desatika

自主學習需要兩件事：挑戰和樂趣。感到愉悅的感覺，因為他們被賦予了各種問題，這些問題具有不同的難度等級以及成功解決問題的獎勵系統。通過學習樂趣和讓學生擁有個人目標，學生可以激勵自己繼續獨立學習。自主學習的特點之一是能夠進行自我評估，這是對學習成果自我反思的一種形式。

評估即學習是學習過程中自我評估的一種形式。這項評估要求學生能夠激勵自己，指導學習方向並反思他們所做的學習成果。自我反省的過程將使學生對所研究的材料有更深入的了解。

技術設備可用於簡化學習過程，同時向學生提供快速反饋。通過這些反饋，學生可以形成新的理解和/或加強以前擁有的理解。加強學生的理解不僅因為學生正確地執行了程序，而且還因為學生可能犯的錯誤而獲得。

評估與學習中心通過一個名為DESATIKA的數學遊戲：用數學構建村莊來開發一種評估作為學習模型。每個學生的目標都是建立自己的村莊。為了實現這一目標，要求學生解決各種複雜程度的數學問題。

Desatics遊戲目前正在挑戰數字主題（例如表示，序列和算術運算）上的數學問題。通過遊戲中的各個級別和故事情節可以吸引人地呈現此挑戰。遊戲場景的設計使學生可以從最基本的概念開始玩遊戲，並隨著遊戲水平的提高而增加。這些問題以各種主題直觀顯示，例如農業，畜牧業，種植園，貿易，漁業和採礦業。希望通過這種有趣的遊戲場景，讓學生可以開心地學習。來吧，印尼學生，在Desatika建立一個擁有數學的村莊！