Desatika

독립적 인 학습에는 도전과 재미라는 두 가지가 필요합니다. 등급별 난이도와 함께 다양한 문제가 주어지고 문제를 성공적으로 해결하는 데 대한 보상 시스템이 주어지기 때문에 즐거움을 느낍니다. 재미있게 배우고 개인적인 목표를 가진 학생들은 스스로 계속해서 독립적으로 학습하도록 동기를 부여 할 수 있습니다. 독립적 인 학습의 특징 중 하나는 학습 결과에 대한 자기 성찰의 한 형태 인 자기 평가를 수행 할 수 있다는 것입니다.

학습으로서의 평가는 학습 과정에서 자기 평가의 한 형태입니다. 이 평가는 학생들이 스스로 동기를 부여하고 학습 방향을 지시하며 학습 결과를 반영 할 수 있어야합니다. 자기 성찰의 과정을 통해 학생들은 공부하는 내용에 대해 더 깊은 이해를 얻을 수 있습니다.

기술 장치를 사용하여 학습 과정을 단순화하는 동시에 학생들에게 빠른 피드백을 제공 할 수 있습니다. 이 피드백을 통해 학생들은 새로운 이해를 형성하고 이전에 소유했던 이해를 강화할 수 있습니다. 학생들이 절차를 올바르게 수행하기 때문에 학생들의 이해도를 강화할 수있을뿐만 아니라 학생들이 저지를 수있는 실수에서도 얻을 수 있습니다.

평가 및 학습 센터는 DESATIKA : 수학으로 마을 만들기라는 수학 게임을 통해 학습 모델로서 평가를 개발했습니다. 각 학생은 자신의 마을을 건설하는 목표를 갖도록 지시받습니다. 이 목표를 달성하기 위해 학생들은 다양한 복잡성의 수학 문제를 풀도록 요청받습니다.

Desatics 게임은 현재 표현, 시퀀스 및 산술 연산과 같은 숫자 주제에 대한 수학 문제에 도전합니다. 이 도전은 게임의 다양한 레벨과 스토리 시나리오를 통해 매력적으로 제시됩니다. 게임 시나리오는 학생들이 가장 기본적인 개념에서 시작하여 게임을 플레이하고 게임의 레벨이 높아질수록 게임을 할 수 있도록 설계되었습니다. 이러한 질문은 농업, 가축, 농장, 무역, 수산업 및 광업과 같은 다양한 주제로 시각적으로 표시됩니다. 이 재미있는 게임 시나리오를 통해 학생들이 행복한 마음으로 배울 수 있기를 바랍니다. 자, 인도네시아 학생들, 데사 티카에서 수학으로 마을을 건설하세요!