Desatika

L'apprendimento indipendente richiede due cose: sfida e divertimento. Sentimenti di piacere perché vengono dati una varietà di problemi con livelli di difficoltà graduali e un sistema di ricompensa per risolverli con successo. Imparando divertendosi e gli studenti che hanno obiettivi personali, gli studenti sono in grado di motivarsi a continuare ad imparare in modo indipendente. Una delle caratteristiche dell'apprendimento indipendente è la capacità di effettuare autovalutazioni, una forma di auto-riflessione sui risultati dell'apprendimento.

La valutazione come apprendimento è una forma di autovalutazione durante il processo di apprendimento. Questa valutazione richiede che gli studenti siano in grado di motivarsi, dirigere la direzione del loro apprendimento e riflettere sui risultati di apprendimento che ottengono. Il processo di auto-riflessione consentirà agli studenti di raggiungere una comprensione più profonda del materiale studiato.

I dispositivi tecnologici possono essere utilizzati per semplificare il processo di apprendimento e allo stesso tempo fornire un rapido feedback agli studenti. Attraverso questo feedback, gli studenti possono formare nuove comprensioni e / o rafforzare le comprensioni precedentemente possedute. Il rafforzamento della comprensione degli studenti non si ottiene solo perché gli studenti eseguono correttamente una procedura, ma anche dagli errori che gli studenti possono commettere.

Il Center for Assessment and Learning ha sviluppato una valutazione come modello di apprendimento attraverso un gioco di matematica chiamato DESATIKA: BUILDING A VILLAGE WITH MATHEMATICS. Ogni studente ha l'obiettivo di costruire il suo villaggio. Per raggiungere questo obiettivo, agli studenti viene chiesto di risolvere problemi di matematica di varia complessità.

I giochi desatici attualmente sfidano i problemi di matematica su argomenti numerici come rappresentazione, sequenza e operazioni aritmetiche. Questa sfida è presentata in modo attraente attraverso vari livelli e scenari della storia nel gioco. Gli scenari di gioco sono progettati in modo che gli studenti possano giocare partendo dai concetti più basilari e aumentare man mano che il livello del gioco viene giocato. Queste domande vengono visualizzate visivamente con vari temi come l'agricoltura, l'allevamento, le piantagioni, il commercio, la pesca e l'estrazione mineraria. Con questo interessante scenario di gioco, si spera che gli studenti possano imparare con un cuore felice. Forza, studenti indonesiani, costruite un villaggio con la matematica a Desatika!