Desatika

自主学习需要两件事：挑战和乐趣。感到愉悦的感觉，因为他们被赋予了各种问题，这些问题具有不同的难度等级以及成功解决问题的奖励系统。通过学习乐趣和让学生拥有个人目标，学生可以激励自己继续独立学习。自主学习的特点之一是能够进行自我评估，这是对学习成果自我反思的一种形式。

评估即学习是学习过程中自我评估的一种形式。这项评估要求学生能够激励自己，指导学习方向并反思他们所做的学习成果。自我反省的过程将使学生对所研究的材料有更深入的了解。

技术设备可用于简化学习过程，同时向学生提供快速反馈。通过这些反馈，学生可以形成新的理解和/或加强以前拥有的理解。加强学生的理解不仅因为学生正确地执行了程序，而且还因为学生可能犯的错误而获得。

评估与学习中心通过一个名为DESATIKA的数学游戏：用数学构建村庄来开发一种评估作为学习模型。每个学生的目标都是建立自己的村庄。为了实现这一目标，要求学生解决各种复杂程度的数学问题。

Desatics游戏目前正在挑战数字主题（例如表示，序列和算术运算）上的数学问题。通过游戏中的各个级别和故事情节可以吸引人地呈现此挑战。游戏场景的设计使学生可以从最基本的概念开始玩游戏，并随着游戏水平的提高而增加。这些问题以各种主题直观显示，例如农业，畜牧业，种植园，贸易，渔业和采矿业。希望通过这种有趣的游戏场景，让学生可以开心地学习。来吧，印尼学生，在Desatika建立一个拥有数学的村庄！