Desatika

การเรียนรู้อย่างอิสระต้องการสองสิ่ง: ความท้าทายและความสนุกสนาน รู้สึกยินดีเพราะได้รับปัญหาที่หลากหลายพร้อมระดับความยากที่ให้คะแนนและระบบรางวัลสำหรับการแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จ โดยการเรียนรู้อย่างสนุกสนานและนักเรียนมีเป้าหมายส่วนตัวนักเรียนสามารถกระตุ้นตัวเองให้เรียนรู้ด้วยตนเองต่อไป ลักษณะเฉพาะอย่างหนึ่งของการเรียนรู้อย่างอิสระคือสามารถประเมินตนเองได้ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการสะท้อนตนเองเกี่ยวกับผลการเรียนรู้

การประเมินขณะเรียนรู้เป็นรูปแบบหนึ่งของการประเมินตนเองระหว่างกระบวนการเรียนรู้ การประเมินนี้ต้องการให้นักเรียนสามารถกระตุ้นตัวเองกำหนดทิศทางการเรียนรู้และสะท้อนผลการเรียนรู้ที่พวกเขาทำ กระบวนการสะท้อนตนเองจะทำให้นักเรียนมีความเข้าใจลึกซึ้งในเนื้อหาที่กำลังศึกษา

อุปกรณ์เทคโนโลยีสามารถใช้เพื่อลดความซับซ้อนของกระบวนการเรียนรู้และในขณะเดียวกันก็ให้ข้อเสนอแนะอย่างรวดเร็วแก่นักเรียน ด้วยความคิดเห็นนี้นักเรียนสามารถสร้างความเข้าใจใหม่และ / หรือเสริมสร้างความเข้าใจที่เป็นเจ้าของก่อนหน้านี้ การเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนไม่ได้เกิดขึ้นเพียงเพราะนักเรียนปฏิบัติตามขั้นตอนอย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังเกิดจากความผิดพลาดที่นักเรียนอาจทำ

ศูนย์การประเมินและการเรียนรู้ได้พัฒนาแบบประเมินเป็นรูปแบบการเรียนรู้ผ่านเกมคณิตศาสตร์ที่เรียกว่า DESATIKA: BUILDING A VILLAGE with MATHEMATICS นักเรียนแต่ละคนได้รับคำสั่งให้มีเป้าหมายในการสร้างหมู่บ้านของตน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ขอให้นักเรียนแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่มีความซับซ้อนแตกต่างกันไป

ปัจจุบันเกม Desatics ท้าทายปัญหาทางคณิตศาสตร์ในหัวข้อจำนวนเช่นการแสดงลำดับและการคำนวณทางคณิตศาสตร์ ความท้าทายนี้นำเสนออย่างน่าดึงดูดผ่านด่านต่างๆและสถานการณ์เรื่องราวในเกม สถานการณ์ของเกมได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนสามารถเล่นเกมโดยเริ่มจากแนวคิดพื้นฐานที่สุดและเพิ่มขึ้นตามระดับของเกม คำถามเหล่านี้แสดงให้เห็นด้วยรูปแบบต่างๆเช่นเกษตรกรรมปศุสัตว์สวนการค้าการประมงและการขุด ด้วยสถานการณ์จำลองเกมที่น่าสนใจนี้หวังว่านักเรียนจะได้เรียนรู้ด้วยใจที่เป็นสุข มาเถอะนักเรียนอินโดนีเซียสร้างหมู่บ้านด้วยคณิตศาสตร์ใน Desatika!