Desatika

Самостоятельное обучение требует двух вещей: вызова и удовольствия. Ощущение удовольствия, потому что им дается множество задач с градуированными уровнями сложности и системой вознаграждения за успешное решение проблем. Учась весело и имея личные цели, студенты могут мотивировать себя продолжать обучение самостоятельно. Одна из характеристик независимого обучения - способность проводить самооценку - форму саморефлексии на результаты обучения.

Оценка как обучение - это форма самооценки в процессе обучения. Эта оценка требует, чтобы учащиеся могли мотивировать себя, определять направление своего обучения и размышлять о результатах обучения, которые они делают. Процесс саморефлексии заставит студентов достичь более глубокого понимания изучаемого материала.

Технологические устройства можно использовать для упрощения процесса обучения и в то же время для обеспечения быстрой обратной связи со студентами. Благодаря этой обратной связи учащиеся могут сформировать новое понимание и / или укрепить ранее приобретенное понимание. Укрепление понимания учащимися достигается не только потому, что учащиеся правильно выполняют процедуру, но и в результате ошибок, которые они могут совершить.

Центр оценивания и обучения разработал модель оценивания как обучающую модель с помощью математической игры под названием DESATIKA: ПОСТРОЕНИЕ ДЕРЕВНИ ПО МАТЕМАТИКЕ. Каждого ученика ставят перед целью построить свою деревню. Для достижения этой цели ученикам предлагается решать математические задачи различной сложности.

В настоящее время в играх Desatics решаются математические задачи по таким темам чисел, как представление, последовательность и арифметические операции. Эта задача привлекательно представлена ​​через различные уровни и сюжетные сценарии в игре. Сценарии игры разработаны таким образом, чтобы учащиеся могли играть в игры, начиная с самых основных понятий, и повышать их по мере прохождения уровня игры. Эти вопросы отображаются визуально с различными темами, такими как сельское хозяйство, животноводство, плантации, торговля, рыболовство и горнодобывающая промышленность. Надеемся, что с помощью этого интересного игрового сценария учащиеся смогут учиться с радостью. Давайте, индонезийские студенты, постройте математическую деревню в Десатике!