Mathematics In Hausa For SS2

यह एक स्थापित अकादमिक शोध निष्कर्ष है कि मातृभाषा में पढ़ाए गए पाठ विद्यार्थियों और विद्यार्थियों द्वारा बेहतर समझे जाते हैं। ऐसा केवल इसलिए है क्योंकि मूल भाषा में सीखना केवल एक ही कार्य का सामना करना पड़ रहा है। यानी विषयों की अवधारणाओं को समझना। दूसरी ओर, उधार ली गई या थोपी गई भाषा में सीखने में दोहरे कार्य शामिल होते हैं; जिसका अर्थ है विषयों की अवधारणाओं के अलावा संचार के माध्यम (नाइजीरिया और अन्य एंग्लोफोन देशों के मामले में अंग्रेजी भाषा) को समझना।

दुर्भाग्य से, अधिकांश छात्रों को अंग्रेजी भाषा में निपुणता प्राप्त नहीं है, जो हमारे स्कूलों में शिक्षा का आधिकारिक माध्यम है। इसलिए अधिकांशतः छात्रों को कक्षाओं में पढ़ाए गए पाठों की बहुत कम या कोई समझ नहीं रह जाती है। यही कारण है कि अधिकांश विषयों में भारी विफलता हुई है जिनमें गणित अग्रणी है।

सीनियर सेकेंडरी स्कूल के लिए 'मैथमैटिक्स ए हर्षेन हौसा' किताबें सीनियर सेकेंडरी स्तर और उससे आगे के देशी और गैर-देशी हौसा पाठकों और वक्ताओं के बीच गणित के शिक्षण और सीखने को बढ़ावा देने के लिए सादे हौसा भाषा में लिखी गई हैं। किताबें भाषा की बाधा को तोड़ने के लिए हैं जो अधिकांश छात्रों को उनके वांछित शैक्षणिक उद्देश्यों को प्राप्त करने से रोकती हैं।

पुस्तकों में एसएस 1 और एसएस 2 के मूलभूत विषयों को व्यापक रूप से शामिल किया गया है। वे विषय जिन्हें समझना मुश्किल है। उन्हें इस तरह से समझाया गया है कि एक औसत छात्र शिक्षकों के बहुत कम या बिना किसी दबाव के खुद को पढ़ा सकता है।

हालाँकि एसएस 3 पुस्तक पाइपलाइन में है, लेकिन एसएस 3 छात्र पुनरीक्षण करने और एसएससीई, एनईसीओ और विस्तार से जेएएमबी परीक्षाओं की तैयारी के लिए उपलब्ध दो पुस्तकों का उपयोग कर सकते हैं।

अवधारणा की तस्वीर देने के लिए विषयों को शुरुआत में ठीक से पेश किया जाता है और जो सीखा गया है उसे समेकित करने के लिए अंत में क्रमिक रूप से सारांशित किया जाता है। इसके अलावा, सीखने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए प्रासंगिक चित्रात्मक आरेख और संरचनाएं अच्छी तरह से रेखांकित की गई हैं।

छात्रों को प्रश्नों और उनके समाधानों को आसानी से समझाने के लिए हौसा संस्कृतियों और समुदायों में सामान्य गतिविधियों के कई उदाहरण भी हैं।

पुस्तकों के प्रत्येक अध्याय में व्यापक अभ्यास प्रश्न और उनके उत्तर शामिल हैं ताकि छात्र अपनी समझ का परीक्षण कर सकें।

पुस्तकों की स्थिति के संबंध में, कानो और कैटसिना राज्य के शिक्षा मंत्रालयों ने अपने प्रासंगिक केंद्रों जैसे कि कानो शैक्षिक संसाधन विकास (केईआरडी), कैटसिना शिक्षा संसाधन केंद्र (केटीईआरसी) और गणित सुधार परियोजना (एमआईपी) के माध्यम से समीक्षा, अनुमोदन और अपने सार्वजनिक और निजी स्कूलों में शिक्षण और सीखने के लिए पुस्तकों की सिफारिश की। केंद्रों की संबंधित रिपोर्ट किताबों के प्रारंभिक पन्नों पर तय की गई हैं। इसके अलावा, सोकोतो और ज़म्फ़ारा राज्यों ने लेखक को समान रूप से सूचित किया है कि पुस्तकों को पूरी तरह से पेशेवर समीक्षाओं के बाद छात्रों और शिक्षकों के लिए अनुमोदित और अनुशंसित किया गया है; हालाँकि बाद के दो राज्यों द्वारा आधिकारिक पत्र जारी किया जाना बाकी है।

इसके अलावा, 'गणित ए हर्षेन हौसा' की एसएस 1 पुस्तक ने नाइजीरिया की तीन प्रमुख स्वदेशी भाषाओं यानी हौसा, इग्बो और योरूबा में लिखी गई गणित की पुस्तकों की हौसा भाषा श्रेणी की 2022 प्रतियोगिता जीती है, जो 'हदीज़ा' द्वारा आयोजित की गई थी। इब्राहिम वार्षिक स्कूल महोत्सव (HIASFEST 2022)' इस साल जनवरी में नाइजर राज्य में आयोजित हुआ। प्रतियोगिता की प्रविष्टियों की जांच और मूल्यांकन विश्वविद्यालय के शिक्षाविदों द्वारा किया गया।

पुस्तकों की व्यावसायिक समीक्षा और संपादन नाइजीरिया के गणितीय संघ (MAN) के कडुना राज्य अध्यक्ष, गणितीय विज्ञान विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर मुहम्मद कबीर दौदा और कडुना राज्य विश्वविद्यालय के नाइजीरियाई भाषा और भाषाविज्ञान विभाग के मल्लम जिब्रील यूसुफ द्वारा किया गया था। प्रोफेसर इब्राहिम मालुम्फाशी ने भी इस प्रक्रिया में एक गहन पिता की भूमिका निभाई।

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