Mathematics In Hausa For SS2

一项既定的学术研究发现，用母语教授的课程更容易被学生和学生理解。这仅仅是因为用母语学习只是面对单一的任务。也就是说，理解主题的概念。另一方面，学习借用或强加的语言涉及双重任务：这意味着除了主题的概念之外，还要了解交流媒介（尼日利亚和其他英语国家的英语）。

不幸的是，大多数学生无法流利地使用英语，而英语是我们学校的官方教学语言。因此，学生大多对课堂上所教授的课程知之甚少或根本不了解。这就是导致数学在这方面领先的大多数学科中大规模失败的原因。

高中用书“Mathematics A Harshen Hausa”以简单的豪萨语编写，旨在促进高中及以上水平的母语和非母语豪萨语读者和使用者的数学教学和学习。这些书旨在打破阻碍大多数学生实现其期望的学术目标的语言障碍。

这些书籍广泛涵盖了 SS 1 和 SS 2 的基础主题。这些主题很难理解。它们的解释方式是，普通学生可以在很少或没有老师的推动下自学。

虽然 SS 3 书籍正在准备中，但 SS 3 学生可以使用这两本书进行复习并准备 SSCE、NECO 以及扩展的 JAMB 考试。

在开始时对主题进行适当的介绍，以阐明概念，并在最后按顺序进行总结，以巩固所学知识。此外，还详细概述了相关的说明图和结构，以方便学习过程。

还有很多豪萨文化和社区中常见活动的例子，让学生轻松理解问题及其解决方案。

本书的每一章都包含大量的练习题及其答案，以便学生测试他们的理解程度。

关于书籍的状况，卡诺和卡齐纳州教育部通过卡诺教育资源开发 (KERD)、卡齐纳教育资源中心 (KTERC) 和数学改进项目 (MIP) 等相关中心进行了审查、批准和批准。推荐了公立和私立学校的教学书籍。各中心的各自报告固定在书籍的初级页中。此外，索科托州和扎姆法拉州同样向作者传达，这些书籍经过彻底的专业审查后已获得批准并推荐给学生和教师；尽管后来两个国家尚未发出正式信函。

除此之外，《Mathematics A Harshen Hausa》的 SS 1 书赢得了由“Hadiza”组织的 2022 年用尼日利亚三种主要土著语言（即豪萨语、伊博语和约鲁巴语）编写的豪萨语类数学书籍竞赛。今年 1 月在尼日尔州举行的“易卜拉欣年度学校节（HIASFEST 2022）”。大赛参赛作品均由大学院士进行筛选和评审。

本书由尼日利亚卡杜纳州数学协会（MAN）主席、卡杜纳州立大学数学科学系副教授Muhammad Kabir Dauda和尼日利亚语言与语言学系Mallam Jibril Yusuf进行专业审阅和编辑。易卜拉欣·马鲁姆法希教授在此过程中也发挥了重要的父亲作用。

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