Tiny Readers

Belajar membaca di rumah dan dengan kecepatan Anda sendiri.

Tiny Readers dirancang untuk mengajari anak-anak cara membaca. Orang tua didorong untuk bekerja dengan anak-anak saat mereka bergerak melalui setiap bagian. Gunakan waktu ini untuk menjalin ikatan dengan anak-anak dan juga mengawasi pembelajaran mereka. Ini bukan permainan sehingga anak-anak tidak dapat mengikuti pelajaran saat tanpa pengawasan.

Semua fitur tersedia secara lokal untuk perangkat sehingga tidak diperlukan internet untuk menggunakan dan belajar dengan aplikasi.

Anak-anak akan lebih dulu mempelajari bunyi huruf. Mereka kemudian akan belajar tentang vokal dan konsonan. Tiny Readers kemudian memperkenalkan mereka pada konsep huruf yang memiliki banyak suara. Ini berguna karena dalam bahasa Inggris satu huruf dapat memiliki banyak suara dan penting bagi anak-anak untuk memahaminya sedini mungkin. Mereka kemudian akan belajar bagaimana menggabungkan huruf-huruf menjadi satu suara. Kami kemudian memperkenalkan mereka pada konsep campuran umum. Di sinilah huruf-huruf digabung menjadi satu tetapi mereka tidak membuat suara biasa jika harus diucapkan huruf demi huruf (misalnya ch dan ph).

Anak-anak kemudian diperkenalkan dengan beberapa aturan yang harus mereka pelajari dengan hati. Aturan-aturan ini ditemukan dalam banyak kata dan secara signifikan akan mempengaruhi cara mereka membentuk kata-kata baru. Kami mendorong Anda untuk menghabiskan banyak waktu di bagian ini agar anak-anak mempelajari aturan dengan hati. Seorang anak yang mengetahui aturan-aturan ini secara signifikan lebih mungkin untuk membentuk kata-kata baru ketika mereka menemukannya. Luangkan waktu di bagian ini.

Setelah menyelesaikan Trik Belajar (Aturan), anak-anak kemudian dapat melanjutkan ke Kata Lengkap. Ini adalah daftar kata-kata yang akan menguji dan memperkuat pengetahuan mereka. Daftar ini menangkap banyak kata yang disebut beberapa kata penglihatan. Bagian ini akan memperkenalkan mereka pada banyak kata yang akan mempengaruhi kemampuan mereka untuk membaca di kemudian hari. Anak-anak harus dibiarkan sangat akrab dengan kata-kata ini sehingga ketika mereka mulai membaca, mereka memiliki banyak kosakata untuk dipelajari.

Dua bagian terakhir memberi anak-anak kesempatan untuk mulai membaca. Bagian pertama berisi dua puisi dan tiga cerita pendek. Puisi menggunakan kalimat pendek untuk membantu anak-anak menghubungkan kata-kata bersama-sama saat membaca. Ini berusaha untuk meningkatkan kefasihan mereka. Pembaca yang fasih merangkai/menghubungkan kata-kata saat membaca sejauh tidak terlihat ada jeda di antara kata-kata tersebut. Sementara pembaca yang tidak lancar akan membaca kata-kata satu per satu (misalnya The.......boy.......is.....akan.....ke... ......bus......park. Di sini bacaannya lambat karena mereka membaca kata-kata dengan mengucapkan huruf demi huruf atau mereka terlalu fokus pada satu kata. Sebut saja pembaca ini Pembaca Lambat) atau dengan cara robot (misalnya The.boy.is.going.to.the.bus.park. Di sini mereka mungkin memanggil kata-kata dengan cepat tetapi jeda masih dapat didengar.).

Butuh waktu untuk membawa anak-anak ke tahap di mana mereka bisa membaca. Ini bukan perbaikan dalam semalam. Biarkan mereka melewati setiap bagian secara perlahan dan berulang-ulang. Jangan melanjutkan sampai Anda yakin mereka telah mempelajari konsep/konten lengkap dari setiap pelajaran. Misalnya, setelah melalui bagian bunyi huruf, Anda dapat mulai menanyakan kepada anak bunyi apa yang dihasilkan setiap huruf. Ketika mereka dapat dengan benar membuat suara setiap huruf maka Anda dapat melanjutkan. Setiap bagian dibangun di atas pengetahuan yang diperoleh dari bagian sebelumnya. Jangan melewatkan satu bagian sampai penguasaan telah dicapai.

Untuk membantu memadukan, orang tua dapat membuat bunyi huruf dalam sebuah kata dan bertanya kepada anak apa kata tersebut. Misalnya, mereka dapat membunyikan huruf dari tikus seperti pada /r/ /a/ /t/. Kemudian tanyakan kepada anak apa kata itu. Ini akan membantu pendengaran suara dan membantu mereka memadukannya juga. Kata-kata pendek hingga sedang berfungsi di sini (Tikus, duduk, kelelawar, bola, ganti, beberapa, daging, makanan, bantuan, campuran, yah, panggung, robot, dan sebagainya).