Tiny Readers

Evde ve kendi hızınızda okumayı öğrenin.

Tiny Readers çocuklara okumayı öğretmek için tasarlanmıştır. Ebeveynler, çocuklar her bölümde ilerlerken onlarla birlikte çalışmaya teşvik edilir. Bu zamanı çocuklarla bağ kurmak ve öğrenmelerini denetlemek için kullanın. Bu bir oyun değildir, bu nedenle çocuklar gözetimsiz olduklarında derslerden geçemezler.

Tüm özellikler cihazda yerel olarak mevcuttur, bu nedenle uygulamayı kullanmak ve öğrenmek için internet gerekmez.

Çocuklar önce harf seslerini öğrenecekler. Daha sonra ünlüler ve ünsüzler hakkında bilgi edineceklerdir. Tiny Readers daha sonra onları birden çok sese sahip harfler kavramıyla tanıştırır. Bu yararlıdır çünkü İngilizce'de bir harfin birden fazla sesi olabilir ve çocukların bunu mümkün olduğunca erken anlamaları önemlidir. Daha sonra tek bir ses çıkarmak için harfleri nasıl karıştıracaklarını öğrenecekler. Daha sonra onları ortak karışımlar kavramıyla tanıştırıyoruz. Harflerin birbirine karıştırıldığı yer burasıdır, ancak harf harf telaffuz edilirlerse (örneğin ch ve ph) normal sesi çıkarmazlar.

Daha sonra çocuklara ezberlemeleri gereken bazı kurallar tanıtılır. Bu kurallar birçok kelimede bulunur ve yeni kelimeler oluşturma şeklini önemli ölçüde etkiler. Çocukların kuralları ezberlemeleri için bu bölümde bolca vakit geçirmenizi öneririz. Bu kuralları bilen bir çocuğun, bu kurallarla karşılaştığında yeni kelimeler oluşturma olasılığı önemli ölçüde daha yüksektir. Bu bölüme zaman ayırın.

Çocuklar Öğrenme Hilelerini (Kurallar) tamamladıktan sonra Tam Sözlere geçebilirler. Bu, onların bilgilerini test edecek ve pekiştirecek kelimelerin bir listesidir. Liste, bazılarının görme sözcükleri olarak adlandırdığı sözcüklerin çoğunu yakalar. Bu bölüm onlara daha sonra okuma yeteneklerini etkileyecek birçok kelimeyi tanıtacaktır. Çocukların bu kelimelere çok aşina olmalarına izin verilmelidir, böylece okumaya başladıklarında geniş bir kelime dağarcığına sahip olurlar.

Son iki bölüm çocuklara okumaya başlama şansı verir. Birinci bölümde iki şiir ve üç kısa öykü yer almaktadır. Şiirler, çocukların okurken kelimeleri birbirine bağlamasına yardımcı olmak için kısa cümleler kullanır. Bu onların akıcılığını artırmayı amaçlar. Akıcı bir okuyucu, okurken sözcükler arasında bir kopukluk olmayacak şekilde sözcükleri dizer/bağlar. Akıcı olmayan bir okuyucu kelimeleri birer birer okuyacak olsa da (örn......oğlan..... ......otobüs......park. Burada okuma yavaş çünkü kelimeleri harf harf telaffuz ederek okuyorlar veya bir kelimeye çok fazla odaklanıyorlar. Bu okuyucuya Yavaş Okuyucu diyelim) veya robotik bir şekilde (örneğin The.boy.otobüs.parka.gidiyor. Burada kelimeleri hızlı söylüyor olabilirler ama duraklama yine de duyulabilir.).

Çocukları okuyabilecekleri aşamaya getirmek zaman alacaktır. Bu bir gecede düzeltme değil. Her bölümü yavaşça ve tekrar tekrar geçmelerine izin verin. Her dersten tüm kavramı/içeriği öğrendiklerinden emin olana kadar devam etmeyin. Örneğin harf sesleri bölümünü inceledikten sonra çocuğa her harfin hangi sesi çıkardığını sormaya başlayabilirsiniz. Her harfin sesini doğru bir şekilde yapabildiklerinde, devam edebilirsiniz. Her bölüm, önceki bölümlerden edinilen bilgilerin üzerine inşa edilir. Ustalık elde edilene kadar bir bölümü atlamayın.

Karıştırmaya yardımcı olmak için ebeveyn bir kelimedeki harflerin seslerini çıkarabilir ve çocuğa kelimenin ne olduğunu sorabilir. Örneğin, fareden gelen mektubu /r/ /a/ /t/'deki gibi seslendirebilirler. Sonra çocuğa kelimenin ne olduğunu sorun. Bu, seslerin duyulmasına yardımcı olacak ve onları bir araya getirmelerine de yardımcı olacaktır. Kısa ve orta uzunlukta kelimeler burada işe yarar (Sıçan, oturdu, yarasa, top, değişiklik, biraz, et, yemek, yardım, harman, kuyu, sahne, robotik vb.).